单选题罗杰斯的“以学生为主，让学生自主学习，排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于（）A非指导的教学模式B结构主义教学模式C发展性教学模式D最优化教学模式
单选题
罗杰斯的“以学生为主，让学生自主学习，排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于（）
A
非指导的教学模式
B
结构主义教学模式
C
发展性教学模式
D
最优化教学模式
参考解析
解析：
罗杰斯提出的非指导性教学是一种以学生为主体的教学思想和方法。它通过创造一种有利于学生的氛围，教师充分地信任学生、了解学生、尊重学生从而使学生在整个学习过程中都感到安全自信，充分显露自己的潜能，完成自我实现。它是建立在人本主义教育价值观基础之上的，把教学的重心定在学生的学习活动上，突出了学生在教学过程中的主体地位。
相关考题：
维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为（）。A、学习者是自主积极的“学徒式学习者”B、学生的学习是受背景影响的C、为了确保教学的有效性，教学应向学生提供挑战性认知任务和支架D、教学是一个相互作用的动力系统
传统教学模式下，对学习者的评价主要是（）A、以教师的教学方法是否得当，是否容易被学习者所接受为标准B、以学习者学习时间的长短、学习效率高低为标准C、以学习者对教师所传授知识接受的数量多少，掌握程度的深浅为标准D、以学习者自主学习的能力为标准
多选题维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为（）。A学习者是自主积极的“学徒式学习者”B学生的学习是受背景影响的C为了确保教学的有效性，教学应向学生提供挑战性认知任务和支架D教学是一个相互作用的动力系统
单选题美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现。由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为( )A指导性教学B情景教学C非指导性教学D程序教学
判断题只要把学习的时间交给学生，让学生自己学习，就是以自主学习为中心的课堂教学。A对B错