对于如何促进学习,人本主义的主要观点是()A、以学生为中心,突出学习者在教学中的中心地位B、让学生觉察到学习内容与自我的关系C、让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中D、从做中学

对于如何促进学习,人本主义的主要观点是()

  • A、以学生为中心,突出学习者在教学中的中心地位
  • B、让学生觉察到学习内容与自我的关系
  • C、让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
  • D、从做中学

相关考题:

论述人本主义学习理论的主要观点。

"异常行为是由于不适当的学习所造成的"观点属于A、精神分析观点B、特质论观点C、交互作用观点D、行为主义观点E、人本主义观点

教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()A.罗杰斯的观点B.维特罗克的观点C.加涅的观点D.斯金纳的观点

学习是每个学习者根据自己的态度、需要、兴趣、爱好并利用已有的知识与经验对当前的外界刺激做出主动地、有选择地信息加工过程。这是()A.行为主义学习理论的观点B.认知主义学习理论的观点C.建构主义学习理论的观点D.人本主义学习理论的观点

请简述人本主义的主要观点?

很多考生认为“学习的基本理论”这一章涉及的理论流派和观点、实验过多,请谈谈在学习这章时你是如何运用记忆规律,促进知识保持的。

有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。()

简述人本主义理论的主要观点。

教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()A罗杰斯的观点B维特罗克的观点C加涅的观点D斯金纳的观点

学习是个人自主发起的、使个人整体投入其中并产生全面变化的活动,学生内在的思维和情感活动极为重要。学习就是个人潜能的充分发展,是人格的发展。这是()A行为主义学习理论的观点B认知主义学习理论的观点C建构主义学习理论的观点D人本主义学习理论的观点

学习是刺激与反应的联结其主要观点对应的是()A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

试论述人本主义教学论流派主要观点。

简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。

简述人本主义学习理论的基本观点。

人本主义心理学认为,当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”,学习的重点是()A、内容B、形成C、记忆D、概念

认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性,这是()学习理论的观点。A、行为主义B、认识主义C、建构主义D、人本主义

行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是()A、行为主义的学习理论B、人本主义的学习理论C、社会观察的学习理论D、认知心理派的学习理论

人本主义是如何认识学习的?

试论人本主义学习理论的基本观点及其评价。

问答题简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。

单选题学习是每个学习者根据自己的态度、需要、兴趣、爱好并利用已有的知识与经验对当前的外界刺激做出主动地、有选择地信息加工过程。这是()A行为主义学习理论的观点B认知主义学习理论的观点C建构主义学习理论的观点D人本主义学习理论的观点

单选题“异常行为是由于不适当的学习所造成的”观点属于()。A精神分析观点B特质论观点C交互作用观点D行为主义观点E人本主义观点

单选题教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()A罗杰斯的观点B维特罗克的观点C加涅的观点D斯金纳的观点

多选题对于如何促进学习,人本主义的主要观点是()A以学生为中心,突出学习者在教学中的中心地位B让学生觉察到学习内容与自我的关系C让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中D从做中学

单选题认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性。这是( )学习理论的观点。A行为主义B认识主义C建构主义D人本主义

单选题学习是个人自主发起的、使个人整体投入其中并产生全面变化的活动,学生内在的思维和情感活动极为重要。学习就是个人潜能的充分发展,是人格的发展。这是()A行为主义学习理论的观点B认知主义学习理论的观点C建构主义学习理论的观点D人本主义学习理论的观点

填空题人本主义心理学家通过研究发现,促进儿童学习的关键是()。