单选题一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论？( )A痕迹衰退说B干扰说C动机说D抑制说

单选题
一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论？(  )
A

痕迹衰退说

B

干扰说

C

动机说

D

抑制说

参考解析

解析：

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会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于:
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艾宾浩斯发现,遗忘的进程是() A、中间稍快B、中间稍慢C、先快后慢D、先慢后快
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在其它条件相等的情况下，一个学习材料识记结果往往是( )A．头尾好、中间差B．中间好、头尾差C．头、中、尾都一样好D．头、中、尾都一样差
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当学校管理者将教学研究转化为标准化的教学项目并且授权老师使用时，学生学得少并且没有以前学得好，即使老师都是一样的。因此，管理者理论到实践的转换一定有缺陷。 上面的论述基于下列哪一个假设?A．老师根据标准化项目的教学能力有所不同。B．标准化的教学项目所基于的教育研究是合理的。C．应当由研究者自己把研究转化为教学项目。D．教师选择完成项目的方法是无效的。
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关于记忆遗忘规律，以下哪项不正确?()A、机械学习材料易迅速遗忘B、若无复述，长时记忆会迅速遗忘C、遗忘的速度是先快后慢，先多后少D、发现学习的有意义材料不易遗忘
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系列位置效应表现为（ ）。A．开头位置的材料记得好B．中间位置的材料记得好C．后边位置的材料记得好D．两头的材料比中间位置的材料记得好
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最后呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为（ ）效应，最先呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为（ ）效应。
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为什么WIIFM原则是实现项目管理的一个很好的理论？（）A、它体现了项目的成功带给整个公司的好处B、它体现了项目的成功带给管理的好处C、它体现了项目的成功如何增加公司利润D、它体现了项目的成功如何影响每个团队成员
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一个学习材料，中间的内容比两端的内容学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论。（）A、衰退理论B、干扰理论C、线索依赖性遗忘理论D、动机性遗忘理论
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以下哪种理论认为时间是遗忘的主要原因（）。A、动机遗忘理论B、同化理论C、干扰理论D、消退理论E、艾宾豪斯遗忘理论
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艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的规律是先快后慢。
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一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论？（）A、痕迹衰退说B、干扰说C、动机说D、抑制说
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智障儿童的记忆特点是（）。A、记得慢忘得快B、记得慢忘得慢C、记得快忘得慢D、记得快忘得快
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学习一个较长的学习材料，往往是开头部分与末尾部分遗忘较少，而中间部分则遗忘较多，这是因为受到了（）的影响。A、前摄抑制和倒摄抑制；B、前摄抑制；C、倒摄抑制的干扰抑制；D、倒摄抑制。
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一个较长的学习材料，它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分则遗忘较多，这是因为受到了（）的影响。A、前摄抑制和倒摄抑制B、前摄抑制C、倒摄抑制的干扰抑制D、倒摄抑制
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一个较长的学习材料，它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分遗忘较多，这种效应称为（）。A、过度学习效应B、记忆的首因效应C、记忆的系列位置效应D、记忆的近因效应
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哪些学习材料容易被学生遗忘？（）A、不重要的B、无意义的C、识记次数和识记时间较少的D、系列材料的中间部分
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为一个大型软件开发项目规划各种模块的项目经理已完成对之前项目的趋势分析，项目经理发现，过去两年每个项目低估了至少32%的工作和成本，项目经理决定增加35%的工作和预算。这属于哪种风险接受类型？（）A、应急储备B、管理储备C、风险降低D、风险减轻
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喷嘴挡板机构静特性曲线的变化规律为（）A、曲线上段变化快，下段变化慢B、两端变化快，中间变化慢C、曲线上段变化慢，下段变化快D、两端变化慢，中间变化快
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学习材料的系列位置对记忆有明显影响，两端要比中间记忆效果好。
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判断题学习材料的系列位置对记忆有明显影响，两端要比中间记忆效果好。A对B错
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单选题一个学习材料，中间的内容比两端的内容学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论。（）A衰退理论B干扰理论C线索依赖性遗忘理论D动机性遗忘理论
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单选题一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论？（）A痕迹衰退说B干扰说C动机说D抑制说
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单选题投掷项目的用力顺序是（）A自上而下B自下而上C由中间的两端
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多选题哪些学习材料容易被学生遗忘？（）A不重要的B无意义的C识记次数和识记时间较少的D系列材料的中间部分
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单选题对于一个学习材料，中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这符合（　　）遗忘的理论。A痕迹衰退说 B干扰说C动机说 D抑制说
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单选题一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了（　　）遗忘的理论。A痕迹衰退说B干扰说C动机说D抑制说
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