建构主义学习环境的要素是()。 A、情境B、协作C、会话D、意义建构
建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性、社会性。（ ）
建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（ ）。A.情境B.协作C.会话D.意义建构
建构主义学习理论认为，学习环境包括以下要素（ ） A. 情境B. 协作C. 会话D. 意义建构
建构主义学习理论认为（）是学习环境中的要素。A、情境B、协作C、会话D、意义建构
建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。A、情境B、协作C、会话D、意义建构
建构主义学习理论认为，情境、协作、会话、和（）是学习环境中的四大要素。
“学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构”体现的建构主义学习环境要素是（）A、协作B、意义建构C、情境D、会话
建构主义学习理论强调培养学习者在真实的情境中进行（）。
建构主义学习理论认为学习环境中有（）。A、情境、协作、会话、意义建构四大要素B、情境、协作、会话三大要素C、情境、意义建构两大要素D、协作、会话两大要素
建构主义学习理论认为，（）是教学环境中的要素A、情境B、协作C、会话D、意义建构
建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。
建构主义学习理论认为，学习环境包括以下要素（）A、情境；B、协作；C、会话；D、意义建构
建构主义理论中阐述学习的四大要素是（）A、理解、记忆、协作、交流B、情境、协作、交流和意义建构C、自主、合作、探究、记忆
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（）A、情境、协作、会话、应用B、情境、协作、会话、融合C、情境、协作、会话、意义建构D、情境、协作、检验、应用
建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性，因此人们将建构主义教学设计看作是以“学”为中心的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“学”，强调学习过程的最终目标是（）
建构主义学习理论强调（）。A、情境学习B、接受学习C、潜伏学习D、机械学习
单选题建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（）A情境、协作、会话、意义建构B情境、协作、会话、融合C情境、协作、会话、应用D情境、协作、检验、应用
多选题建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。A情境B协作C会话D意义建构
填空题建构主义学习理论强调培养学习者在真实的情境中进行（）。
单选题建构主义学习理论认为，学习环境中不应包括哪种要素（）。A情境B情景C协作D会话和意义建构
填空题建构主义学习理论认为，情境、协作、会话、和（）是学习环境中的四大要素。
多选题建构主义学习理论认为，（）是教学环境中的要素A情境B协作C会话D意义建构
填空题建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性，因此人们将建构主义教学设计看作是以“学”为中心的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“学”，强调学习过程的最终目标是（）
单选题“学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构”体现的建构主义学习环境要素是（）A协作B意义建构C情境D会话