单选题婴儿的肌肉发育是按()顺序进行。A先发育颈部肌肉,再是四肢,然后是躯干B先发展大肌肉群,再发展小肌肉群C先学会坐立,然后学会抬头D从下到上,从大到小

单选题
婴儿的肌肉发育是按()顺序进行。
A

先发育颈部肌肉,再是四肢,然后是躯干

B

先发展大肌肉群,再发展小肌肉群

C

先学会坐立,然后学会抬头

D

从下到上,从大到小


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相关考题:

为加肌肉力量练习动作的科学性与合理性,在进行力量训练的过程中应该先练上肢,再练下肢,再练腰腹,这样可以充分练习全身动作,因为大肌肉群不易疲劳,所以整个过程中遵循先小肌肉群再大肌肉群的原则() 此题为判断题(对,错)。

儿童少年肌肉发育的特点是()。 A、肌肉组织的发育先于骨骼系统B、大肌肉群发育快于小肌肉群C、伸肌发育快于屈肌D、上肢肌群先于下肢肌群。

学前儿童肌肉群的发育特点是()。 A、大肌肉群先发育B、大肌肉群后发育C、小肌肉群先发育D、大小肌肉群同时发育

儿童的肌肉是按从下到上,从大到小的顺序发展的。() 此题为判断题(对,错)。

婴儿肌肉发展的顺序是()。A.从下到上、从大到小B.从上到下、从大到小C.从下到上、从小到大D.从上到下、从小到大

儿童的肌肉是按()的顺序发展的。A.从下到上、从大到小B.从上到下、从大到小C.从上到下、从小到大D.从下到上、从小到大

人的躯体发展是自上而下,即头部→颈部→躯干→下肢;大脑皮层是先枕叶。而后是颞叶→顶叶→额叶;肌肉的发展是先大肌肉群,后小肌肉群。心理机能的发展是由具体形象思维到抽象逻辑思维,由机械记忆到意义记忆,由无意注意到有意注意,这些体现了人身心发展的()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

在一次力量训练课中,为了使各部位肌肉都得到有效发挥,合理的练习顺序是()。A.先练大肌群、后练小肌群B.远端肌肉在前、近端肌肉在后C.先练小肌群、后练大肌群D.单关节肌在前、多关节肌在后

婴幼儿先会抬头,后会抬胸,再会坐、立、行,这是从上到下的顺序;婴幼儿的身体运动遵循从臂到手,从腿到脚的顺序;在骨骼和肌肉的协调发展中遵循先大骨髓与大肌肉,再小骨髓与小肌肉的顺序。说明儿童身体发育具有( )。A.阶段性B.差异性C.顺序性D.同一性

健美训练中,肌肉练习安排的顺序一般规律()A、先大肌肉群,后小肌肉群B、先躯干、后四肢,由外而内C、先四肢、后躯干,由内而外

为増加肌肉力量练习动作的科学性与合理性,在进行力量训练的过程中应该先练上肢,再练下肢,再练腰腹,这样可以充分练习全身动作,因为大肌肉群不易疲劳,所以整个过程中遵循先小肌肉群再大肌肉群的原则。

婴儿的肌肉发育是按()顺序进行。A、先发育颈部肌肉,再是四肢,然后是躯干B、先发展大肌肉群,再发展小肌肉群C、先学会坐立,然后学会抬头D、从下到上,从大到小

健美训练中,肌肉练习安排的顺序一般规律是()。A、先大肌肉群,后小肌肉群B、先小肌肉群,后大肌肉群C、先躯干、后四肢,由外而内D、先四肢、后躯干,由内而外

婴幼儿大小肌肉群的发育特点是()。A、大肌肉群发育早,小肌肉群发育晚B、大肌肉群发育晚,小肌肉群发育早C、无明显差异D、因人而异,每个孩子都不同

儿童的肌肉是按()的顺序发展的。A、从下到上、从大到小B、从上到下、从大到小C、从上到下、从小到大D、从下到上、从小到大

婴儿肌肉的发展顺序是()。A、从上到下、从大到小B、从下到上、从大到小C、从上到下、从小到大D、从下到上、从小到大

儿童必须先学会大肌肉,大幅度的粗动作,在次基础上逐渐学会小肌肉的精细动作。

儿童动作发展的顺序是()。A、整体到分化/下部到上部/大肌肉到小肌肉B、整体到分化/上部到下部/小肌肉到大肌肉C、整体到分化/上部到下部/大肌肉到小肌肉D、分化到整体/上部到下部/大肌肉到小肌肉

握力测试是测试学生()量的发展水平?A、上肢肌肉B、全身肌肉C、小肌肉群D、大肌肉群

健美训练中,肌肉练习安排的顺序可以选择()。A、先大肌肉群、后小肌肉群,由外而内B、先躯干,后四肢C、先小肌肉群、后大肌肉群,由内而外D、先四肢,后躯干

单选题婴幼儿大小肌肉群的发育特点是()。A大肌肉群发育早,小肌肉群发育晚B大肌肉群发育晚,小肌肉群发育早C无明显差异D因人而异,每个孩子都不同

单选题健美训练中,肌肉练习安排的顺序可以选择()。A先大肌肉群、后小肌肉群,由外而内B先躯干,后四肢C先小肌肉群、后大肌肉群,由内而外D先四肢,后躯干

单选题健美训练中,肌肉练习安排的顺序一般规律是()。A先大肌肉群,后小肌肉群B先小肌肉群,后大肌肉群C先躯干、后四肢,由外而内D先四肢、后躯干,由内而外

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