填空题课程可分为()。

填空题
课程可分为()。

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相关考题:

根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和__________。

课程从课程的组织__________,可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

依据课程任务,课程类型可分为:基础型课程、________型课程和研究型课程

按课程的设计形式,课程可分为学科课程、__________。

根据课程任务。课程类型可分为基础型课程、____和研究型课程。

从课程的组织核心来看,可分为学科中心课程,学生中心课程,____________。

根据课程的任务,课程可分为基础型课程、__课程和__课程。

根据课程的制定者,课程可分为国家课程、__和__。

根据课程的任务,课程可分为( )课程、( )课程和研究型课程。

根据课程任务,课程可分为基础型课程、拓展型课程、________。

按照课程实施阶段,可分为建议课程、书面课程、()、教授课程、体验课程、评价课程。A、显性课程B、隐性课程C、感知课程D、必修课程

环境教育课程资源的构成按物资类可分为(),人力资源,按非物资类可分为课程思想资源,知识课程资源。

从课程设计、开发、管理的角度进行分类,课程可分为:()、地方课程和学校课程。

从学科型或综合型的观点可分为:()和();从层次构成看可分为:()、()以及();(专业课可分为专业基础课和专业应用课程); 依选课形式可分为:必修课、限选课程和选修课程; 根据可是的多少分为:大、中、小、微型课程 根据传授科学知识还是操作技能可分为:理论型课程和实践型课程 根据是否有明确的计划和目的,可分为显性课程和隐性课程。

根据课程的分类结构,护理学课程可分为公共基础课程、()课程和()课程。

根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和()。A、省级课程B、地级课程C、县级课程D、校本课程(或学校课程)

根据课程制定者的不同,课程可分为国家课程、地方课程和()。A、省级课程B、地级课程C、县级课程D、学校课程

依据课程制定者或管理层次,课程可分为()A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、综合课程E、学科课程

从课程功能的角度来划分,课程可分为工具性课程、()、()技能性课程

课程的分类:从()来划分,课程可分为()和()。从()来看,课程可分为()、()与()。根据(),可分为()、()和()。

课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度,可分为________、________、________;从课程的组织核心来看,可分为________、________、________等。

填空题根据课程的分类结构,护理学课程可分为公共基础课程、()课程和()课程。

填空题课程的分类:从()来划分,课程可分为()和()。从()来看,课程可分为()、()与()。根据(),可分为()、()和()。

填空题课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度,可分为________、________、________;从课程的组织核心来看,可分为________、________、________等。

填空题根据课程任务不同,课程类型可分为基础型课程、____课程和研究型课程。

填空题课程从课程的组织(),可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

填空题从课程管理的角度来看,可分为国家课程、地方课程和(课程。

填空题以课程任务为依据分类,课程可分为基础型课程、____、____。