美育的任务包括( )。 A、树立正确的审美观B、提高审美能力C、培养审美创造力D、塑造完美人格
美育的层面包括()。 A、审美能力的培养B、审美理想的建构C、创造性智力的开发D、健康人格的塑造
“一千个观众就有一千个哈姆雷特”说明()。 A、观众是真正的艺术家B、审美活动无标准可言C、审美是一种积极主动地创造D、作家的创造不及观众的创造
艺术家的审美创造能力指艺术创作中的___________。（ ）A.想象能力B.个人修养C.技巧水平D.发现能力
“一千个观众就有一千个哈姆莱特”说明（）A观众是真正的艺术家B审美活动无标准可言C审美是一种积极主动的创造D作家的创造不及观众的创造
审美能力的巩固和提高是（）A审美感知能力B审美鉴赏能力C审美欣赏能力D审美创造能力
审美能力包括（）A审美感知能力B审美创造能C审美鉴赏能力D审美感觉能E审美欣赏能力
提高人的审美能力主要包括以哪些方面？通过什么途径才能达到？
通向更高审美境界的桥梁是（）A审美感知能力B审美欣赏能力C审美创造能力D审美鉴赏能力
培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）
创造素质包括哪些方面（）A、创造动机B、创造人格C、创造能力D、创造精神
审美能力包括（）A、审美感知能力B、审美创造能力C、审美鉴赏能力D、审美感觉能力E、审美欣赏能力
（）测量包括实际能力和潜在能力的测验。A、知觉能力B、音乐能力C、创造能力D、审美能力
在艺术美的创造中，主观因素是生活的内容，是创造的基础；客观因素是艺术家的审美理想、思想感情，是创造的主导
作家必须具有相应的审美创造能力，主要包括审美感受力、审美想象力和（）A、审美表现力B、论辩力C、信仰力D、审美冲动
单选题审美能力的巩固和提高是（）A审美感知能力B审美鉴赏能力C审美欣赏能力D审美创造能力
多选题创造素质包括哪些方面（）A创造动机B创造人格C创造能力D创造精神
单选题作家必须具有相应的审美创造能力，主要包括审美感受力、审美想象力和（）A审美表现力B论辩力C信仰力D审美冲动
问答题提高人的审美能力主要包括以哪些方面？通过什么途径才能达到？
单选题通向更高审美境界的桥梁是（）A审美感知能力B审美欣赏能力C审美创造能力D审美鉴赏能力
单选题（）测量包括实际能力和潜在能力的测验。A知觉能力B音乐能力C创造能力D审美能力
多选题审美能力包括（）A审美感知能力B审美创造能C审美鉴赏能力D审美感觉能E审美欣赏能力
单选题“一千个观众就有一千个哈姆莱特”说明（）A观众是真正的艺术家B审美活动无标准可言C审美是一种积极主动的创造D作家的创造不及观众的创造