_________又称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
一般在教学开始前进行，用于摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学，这指的是哪种评价 （ ）A．形成性评价B．总结性评价C．配置性评价D．诊断性评价
新课程标准下，单元教学计划是指()A.某一技术动作的教学方案B.学期教学计划C.是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述D.课时教学计划
1 8 ． 一般在教学开始前进行， 用于摸清学生的现有水平及个别差异， 以便安排教学， 这指的是哪种评价 【 】A ．形成性评价B ．总结性评价C ．配置性评价D ．诊断性评价
学习的最佳期限是指（ ）。(A)心理机能已经发展成熟的时候 (B)学习条件已经完全具备的时候(C)心理机能开始形成之前 (D)心理机能开始形成之时
学习的最佳期限是指()。（2011-05）A:心理机能已经发展成熟的时候B:学习条件已经完全具备的时候C:心理机能开始形成之前D:心理机能开始形成之时
维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是（ ）。
在学期教学开始或一个单元教学开始时,对学生现有发展水平进行评价，目的是弄清学生已有的 知识基础和能力水平，这样的评价叫做（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.问题性评价
在教学中要根据教学过程中的哪一特殊规律来进行相应的技能教学？（ ）A.运动技能形成的规律B.人体机能适应性规律C.人体生理机能活动能力变化规律D.体育运动乐趣规律
一般存教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（ ）A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.常模参照评价
形成性评估通常是为了A.在一项教学活动开始之前发现其存在的问题B.在教学活动运行过程中随时了解动态的教学过程C.在教学过程某一阶段终结时进行阶段性总结D.在教学活动过程中，选拔优秀的学生
发现教学要进行得顺利，关键在于{ }要符合学生实际水平。
学习的最佳期限是指（）。A、心理机能已经发展成熟的时候B、学习条件都已经具备的时候C、心理机能开始形成之前D、心理机能正在开始形成又尚未发展成熟之时
在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自主性评价
新课程标准下，单元教学计划是指（）A、某一技术动作的教学方案B、学期教学计划C、是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述D、课时教学计划
直观教学法是指在体育教学中（）。A、运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法B、借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法C、指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法D、指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法
在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循（）。A、事物发展变化规律B、一般教学规律C、动作技能形成规律D、人体生理机能活动变化规律
一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、常模参照评价
在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、常模参照评价
运动性疲劳机体不能将它的机能保持在某一特定水平或者不能维持某一特定运动强度。
名词解释题运动性疲劳机体不能将它的机能保持在某一特定水平或者不能维持某一特定运动强度。
单选题直观教学法是指在体育教学中（）。A运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法B借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法C指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法D指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法
判断题在维果斯基的认知发展理论中，他提出开始某一种教学，必须以成熟和发育为前提，走在心理机能形成的前面。A对B错
单选题一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）。A配置性评价B形成性评价C诊断性评价D常模参照评价
单选题在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循（）。A事物发展变化规律B一般教学规律C动作技能形成规律D人体生理机能活动变化规律
单选题在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）。A配置性评价B形成性评价C诊断性评价D常模参照评价
单选题学习的最佳期限是指（）。A心理机能已经发展成熟的时候B学习条件都已经具备的时候C心理机能开始形成之前D心理机能正在开始形成又尚未发展成熟之时