问答题“现实的人”是社会历史研究的出发点？

问答题
“现实的人”是社会历史研究的出发点？

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文化空间分布的最小单位是() A抽象的人B现实的人C机械人D社会人
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历史唯物主义认为,历史的主体是()。 A、抽象的人B、现实的人C、机械人D、社会人
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系统论以()为出发点。A、唯心主义B、唯物主义C、社会现实D、都不是
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作为意识的“本体”的人脑，必须是现实的人脑；现实的人脑总是长在现实的人身上；而现实的人又总是处在一定的社会关系之中。所以（ ）。A．人脑是意识的真正本体B．人本身是意识的真正本体C．社会关系是意识的真正本体D．意识没有真正的本体
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怎样从唯物史观的出发点和归宿点解释它作为“关于现实的人及其历史发展的科学”的含义？
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作为意识的“本体”的人脑，必然是现实的人脑；现实的人脑总是长在现实的人身上的；而现实的人又总是处在一定的社会关系之中的。所以（ ）。A人本身是意识的真正本体B社会关系是意识的真正本体C人脑是意识的真正本体D意识没有真正的本体
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人是文艺的对象，正确的观察方法的出发点应当是（）。A某种处在幻想的与世隔绝的人B现实的、有生命的个人C一般的具有普遍人性的人D想象和设想出来的人E从事实际活动的人
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马克思主义美学认为，文艺创作正确的出发点是（）。A、理想的人B、想象出来的人C、思想概括出来的人D、现实的有生命的个人本身
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（）是现实社会的成员之一，是处于迅速发展时期的人，是（）的对象。
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“现实的人”是社会历史研究的出发点？
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如何理解“现实的人”是社会历史研究的出发点？
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老子对现实社会的不平等进行激烈的抨击，其出发点是（）A、“君论”B、“民论”C、“天论”D、“道论”
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教育的出发点就是把社会的人打造成自然的人，这就是教育的最终归宿。
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李大钊曾经说过一句名言：把人类社会的生活整个的纵着去看，便是历史；横着去看，便是社会。他在这里着重强调的是（）A、社会生活是历史研究的全部内容B、历史研究是以当代价值观对历史进行重构C、现实社会是人类历史长期发展的结果D、应该从时代的高度重新认识历史
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历史研究法的运用特别强调的是研究者本人所应具有的历史感和现实感。
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学生是现实社会的成员之一，是处于（）时期的人，是受教育的对象。
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现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提。（）
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马克思主义认为，现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提
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单选题老子对现实社会的不平等进行激烈的抨击，其出发点是（）A“君论”B“民论”C“天论”D“道论”
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问答题怎样从唯物史观的出发点和归宿点解释它作为“关于现实的人及其历史发展的科学”的含义？
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填空题（）是现实社会的成员之一，是处于迅速发展时期的人，是（）的对象。
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问答题如何理解“现实的人”是社会历史研究的出发点？
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多选题历史撰述的社会性表现在（）A历史撰述是大多数社会成员的需求B历史撰述具有广泛的社会内容C历史研究成果因适应社会不同层面成员的需求D历史研究成果使用与不同的社会阶级
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单选题马克思主义美学认为，文艺创作正确的出发点是（）。A理想的人B想象出来的人C思想概括出来的人D现实的有生命的个人本身
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填空题学生是现实社会的成员之一，是处于（）时期的人，是受教育的对象。
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判断题教育的出发点就是把社会的人打造成自然的人，这就是教育的最终归宿。A对B错
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多选题人是文艺的对象，正确的观察方法的出发点应当是（）。A某种处在幻想的与世隔绝的人B现实的、有生命的个人C一般的具有普遍人性的人D想象和设想出来的人E从事实际活动的人
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