用对象捕捉OSNAP方式捕捉圆周或圆弧上的切线点用()捕捉方式 A、圆心CENTERB、中点MIKPOINTC、切点TANGENTD、QUADRANT
帮助学生形成对教师、________或________是使学生接受道德教育的前提。
创造的前提在于要有不懈追求的创新意识,创造的基础在于要有坚忍不拔的毅力,创造的成功在于要有捕捉灵感的能力,体现的是写作的()特征。 A.通变律B.实践性C.个体性D.创造性
家庭创造教育是一种开放式的教育,它是以() A.日常生活为基本途径B.尊重儿童独创性为前提C.训练儿童发散性思维为核心D.培养创造型人才为目标
教师通过捕捉教育情境的细微变化，积极主动采取应变措施，化不利因素为有利条件，保证教育活动顺利开展。这句话体现了教师劳动的( )。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性
个性化教育的前提是（）。A、自主选择B、提供多样化教育资源C、尊重差异D、培养创造性E、发展智力
前方保护的前提状态（即前方保护之前系统所处状态）是（）A、同步状态B、捕捉状C、失步状态D、后方保护
创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品或服务进而实现其潜在价值的过程
关于SnagIt软件，以下说法正确的是（）A、只能捕捉Windows系统下的各种图像画面，不能捕捉DOS环境下的图像B、只能捕捉静态图像或窗口，不能捕捉动态的图像C、只具有捕捉图像的功能，但不能对图像进行编辑D、以上说法都不正确
罗恩菲尔德认为人类的创造性生长最佳时机是学前儿童年龄段。
创造适宜的（）是保证婴幼儿高质量睡眠的前提。A、教育环境B、家族环境C、睡眠环境D、标准环境
在AutoCAD中，捕捉命令SNAP中的Style选项的功能是（）。A、设置“打开”或“关闭”状态B、设置光标的捕捉方式C、设置栅格方向D、设置捕捉间距
在执行“交点”捕捉模式时，可捕捉到（）A、捕捉（三维实体）的边或角点B、可以捕捉面域的边C、可以捕捉曲线的边D、圆弧、圆、椭圆、椭圆弧、直线、多线、多段线、射线、样条曲线或构造线等对象之间的交点。
家庭创造教育是一种开放式的教育，它是以（）A、日常生活为基本途径B、尊重儿童独创性为前提C、训练儿童发散性思维为核心D、培养创造型人才为目标
设计创造的渠道：（）A、满足行为B、改进技术C、捕捉流行、从众D、转化情感E、激发灵感
头脑风暴法优点为有利于捕捉瞬间的思路，激发创造性思维。
审美（）是审美创造的前提和基础。A、观念B、创造C、经验D、观照
陈鹤琴教育的核心智慧包括什么？（）A、家庭教育是人生的基础B、家庭教育的要点是创造良好的环境C、家庭教育是培养性格D、家庭教育的前提是了解儿童E、教育当与时俱进
创造或捕捉教育的最佳时机的前提是（）。A、建立良好师生关系B、分析学生C、完善自我D、及时了解研究学生
多选题陈鹤琴教育的核心智慧包括什么？（）A家庭教育是人生的基础B家庭教育的要点是创造良好的环境C家庭教育是培养性格D家庭教育的前提是了解儿童E教育当与时俱进
单选题个性化教育的前提是（）。A自主选择B提供多样化教育资源C尊重差异D培养创造性E发展智力
单选题创造的前提在于要有不懈追求的创新意识，创造的基础在于要有坚忍不拔的毅力，创造的成功在于要有捕捉灵感的能力，体现的是写作的（）特征。A个体性B实践性C创造性D通变律
判断题罗恩菲尔德认为人类的创造性生长最佳时机是学前儿童年龄段。A对B错
判断题创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品或服务进而实现其潜在价值的过程A对B错
单选题创造适宜的（）是保证婴幼儿高质量睡眠的前提。A教育环境B家族环境C睡眠环境D标准环境
单选题在AutoCAD中，捕捉命令SNAP中的Style选项的功能是（）。A设置“打开”或“关闭”状态B设置光标的捕捉方式C设置栅格方向D设置捕捉间距