游戏型课件的教学方式是____。A、寓教学于游戏中B、提出问题C、解题工具D、模拟
下列选项中属于苏格拉底教育思想的是()。 A、“学习即回忆”B、寓学习于游戏C、智慧即德行D、白板说
“寓学习于游戏”的最早提倡者是()。 A、福禄贝尔B、亚里士多德C、蒙台梭利D、柏拉图
()是指寓科学教育于体育活动中游戏。 A.竞赛游戏B.操作性游戏C.运动性游戏D.感知游戏
在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向"，主张“寓学习于游戏”“学 习即回忆”的教育家是（ ）。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.奥古斯丁
“寓学习于游戏”的首创者（ ）A.巴斯多B.福禄倍尔C.卢梭D.柏拉图
儿童最早玩的游戏类型是()。A、练习游戏B、规则游戏C、象征游戏D、建构游戏
学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是（）。A寓活动于幼儿教育之中B寓游戏于幼儿教育之中C寓教育于幼儿活动之中D寓玩耍于幼儿活动之中
在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）.A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、奥古斯丁
“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。
游戏是儿童喜欢的种活动形式，我们应该寓教育于游戏，从游戏中学习知识、发展道德、培养感情，提出这个观点的学者是（）A、陈鹤琴B、刘巅C、虞水平D、黄人颂
“寓学习于游戏”的最早倡导者是（）。A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、夸美纽斯
在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）
从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。
“不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（ ）A、孟子B、荀子C、孔子D、墨子
单选题“寓学习于游戏”的最早提倡者是（）。A柏拉图B亚里士多德C杜威D卢梭
单选题在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）.A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D奥古斯丁
判断题从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。A对B错
填空题“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。
单选题学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是（）。A寓活动于幼儿教育之中B寓游戏于幼儿教育之中C寓教育于幼儿活动之中D寓玩耍于幼儿活动之中
填空题在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）
单选题儿童最早玩的游戏类型是（）。A练习游戏B规则游戏C象征性游戏D建构游戏
单选题儿童最早玩的游戏类型是( )。A练习游戏B规则游戏C象征游戏D建构游戏