名词解释题教学语言

名词解释题
教学语言

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相关考题：

根据教学语言表达方式，把教学语言划分为__________、___________、__________和________。
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教师的教学艺术通常主要体现在以下几个方面() A、教学内容、教学设计、教学组织、教学语言B、教学内容、教学设计、教学语言、心灵关照C、教学设计、教学组织、教学语言、心灵关照D、教学设计、教学组织、教学语言、教学环境
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广义的教学语言包括教学过程中教师使用的() A、教学口语B、书面语言(如板书、作业批语等)C、课堂辅导D、体态语言
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根据_________可以把教学语言分为单项传输语言、双项传输语言和多项传输语言。 A、教学语言的信息流向B、教学语言的功能C、教学语言的内容性质D、教学语言的针对性
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______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。 A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语
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讲解语言的转换过程包括()。 A、从教材语言向教案语言的转化B、从教案语言向预备性教学语言的转化C、从预备性教学语言向课堂教学语言的转化D、从课堂教学语言向辅导教学语言的转化
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以学会汉语,提高学生运用汉语进行交际的能力为目标的语言教学是()。 A、第一语言教学B、第二语言教学
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以提高学生运用汉语的能力,培养从事语言教学与研究的能力为目标的语言教学是()。 A、第一语言教学B、第二语言教学
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外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是：A．语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的文化测试 B．社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试 C．外语或第二语言教学，正在走出就语言教学语言的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学 D．社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出就语言教学语言的局限境地 。
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教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（　　）。A．日常术语B．专用语言C．教学术语D．教师术语
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讲授的语言包括（）A、教学口语和文字语言B、教学口语和教案语言C、教案语言和体态语言D、教学口语和体态语言
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对外汉语教学的教学规律是由（）、语言学习规律、语言教学规律等共同决定的。
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简述母语语言教学与语言教学？
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根据教学语言表达方式，把教学语言划分为叙述性语言、（）、说明性语言和（）。
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教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。A、日常术语B、专用语言C、教学术语D、教师术语
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对外汉语教学的学科性质是（）。A、第一语言教学B、第二语言教学C、目的语教学
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裴斯泰洛齐提出的初等学校各科教学法中，语言教学包括（）A、句型教学B、字母教学C、语言教学D、发音教学E、单词教学
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语言教学与语言学教学的不同之处表现在（）、（）、（）、（）和教学技巧等方面。
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单选题教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。A日常术语B专用语言C教学术语D教师术语
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多选题裴斯泰洛齐提出的初等学校各科教学法中，语言教学包括（）A句型教学B字母教学C语言教学D发音教学E单词教学
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判断题设计教学环节要能够体现语言、语言学习和语言教学的规律。A对B错
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单选题讲授的语言包括（）。A教学口语和文字语言B教学口语和教案语言C教案语言和体态语言D教学口语和体态语言
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填空题语言教学包括第一语言教学、____和双语教学。
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填空题语言教学与语言学教学的不同之处表现在（）、（）、（）、（）和教学技巧等方面。
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填空题根据教学语言表达方式，把教学语言划分为叙述性语言、（）、说明性语言和（）。
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填空题语言教学与语言学教学的不同主要表现在____、教学内容、教学原则、教学方法和教学技巧等方面。
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单选题对外汉语教学的学科性质是（）。A第一语言教学B第二语言教学C目的语教学
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问答题简述母语语言教学与语言教学？
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