单选题对活动过程的兴趣是()A物质兴趣B精神兴趣C直接兴趣D间接兴趣

单选题
对活动过程的兴趣是()
A

物质兴趣

B

精神兴趣

C

直接兴趣

D

间接兴趣


参考解析

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相关考题:

对社会工作等活动的兴趣是指() A.社会兴趣B.间接兴趣C.精神兴趣D.物质兴趣

教学过程是一种特定的( )。A.实践活动B.认识活动C.课外活动D.兴趣活动

培养随意后注意的关键是A.对活动的直接兴趣B.对活动的间接兴趣C.活动的新异性D.活动的组织性

间接学习兴趣是指个体对学习活动本身的兴趣。A对B错

间接学习兴趣是指个体对学习活动本身的兴趣。

孔子用“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”来强调兴趣爱好的重要性,爱因斯坦也说过:兴趣是最好的老师。兴趣使人的探究和认识活动染上强烈的、正面的情绪色彩,从而愿意积极参与有关活动,并表现出乐此不疲的极大热情。对于兴趣爱好,以下说法哪项是错误的?()A、一个人的兴趣与情绪联系紧密,如果对某件事没兴趣,影响情绪,不如不做B、间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣,但对其结果感到需要而产生的兴趣,这种兴趣具有稳定性的特点C、兴趣的产生和发展需要经历一个过程,可以在学习、实践中培养D、当一个人对某件事物充满兴趣时,就会密切关注、积极研究该事物,因此兴趣是活动的原动力

对学前儿童健康教育活动进行过程评价时参照的内容包括:()。A、活动目标是否科学、合理B、活动内容是否具有兴趣性C、活动过程是否具有快乐行D、活动结果是否具有发展性

幼儿对数学活动的兴趣往往开始于()A、对操作材料的兴趣B、对活动过程的兴趣C、对活动结果的兴趣D、对活动内容的兴趣

()指对活动过程本身的兴趣。例如,对解几何题的兴趣,对开汽车的兴趣。A、直接兴趣B、间接兴趣C、物质兴趣D、精神兴趣

下列哪个选项是指对活动结果的兴趣?()A、物质兴趣B、精神兴趣C、直接兴趣D、间接兴趣

对活动的结果产生浓厚兴趣的是直接兴趣。

幼儿对健康教育活动做的过程比对做的结果更感兴趣。

兴趣对活动的推动所产生的效果的兴趣品质是()。A、兴趣中心B、兴趣稳定性C、兴趣效能D、兴趣转移

对活动过程的兴趣是()A、物质兴趣B、精神兴趣C、直接兴趣D、间接兴趣

兴趣是活动的一种原动力。幼儿教师的核心兴趣是对幼儿发展的兴趣。()

教学过程是一种特定的()。A、实践活动B、认识活动C、课外活动D、兴趣活动

对多方面的事物或活动具有的兴趣是()。A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣

判断题兴趣是活动的一种原动力。幼儿教师的核心兴趣是对幼儿发展的兴趣。()A对B错

单选题幼儿对数学活动的兴趣往往开始于()A对操作材料的兴趣B对活动过程的兴趣C对活动结果的兴趣D对活动内容的兴趣

单选题教学过程是一种特定的()。A实践活动B认识活动C课外活动D兴趣活动

判断题对活动的结果产生浓厚兴趣的是直接兴趣。A对B错

判断题间接学习兴趣是指个体对学习活动本身的兴趣。A对B错

判断题幼儿对健康教育活动做的过程比对做的结果更感兴趣。A对B错

单选题对于兴趣爱好,以下说法哪项是错误的?()A兴趣的产生和发展需要经历一个过程,可以在学习、实践中培养B一个人的兴趣与情绪联系紧密,如果对某件事没兴趣,影响情绪,不如不做C 间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣,但对其结果感到需要而产生的兴趣,这种兴趣具有稳定性的特点D 当一个人对某件事物充满兴趣时,就会密切关注、积极研究该事物,因此兴趣是活动的原动力

单选题对多方面的事物或活动具有的兴趣是()A直接兴趣B间接兴趣C中心兴趣D广阔兴趣

单选题以下说法哪项是错误的()A一个人的兴趣与情绪联系紧密,如果对某件事没兴趣,影响情绪,不如不做B间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣,但对其结果感到需要而产生的兴趣,这种兴趣具有稳定性的特点C兴趣的产生和发展需要经历一个过程,可以在学习、实践中培养D当一个人对某件事物充满兴趣时,就会密切关注、积极研究该事物,因此兴趣是活动的原动力

判断题海斯科普课程模式中,兴趣区的活动是幼儿自主活动的过程,也是幼儿主动学习的过程。A对B错