问答题简述教育学独立形态阶段的主要特征。

问答题
简述教育学独立形态阶段的主要特征。

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相关考题:

教育方面的著作,多属论文的形式,停留于经验的描述,缺乏科学的理论分析,这是教育学哪一个发展阶段的主要特点?().A.萌芽阶段B.独立形态阶段C.发展多样化阶段D.理论深化阶段

简述教育学的研究经历了哪些阶段。

一般说来,标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是( ) A.洛克的《教育漫话》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.赞可大的《教学与发展》

论述教育学独立形态阶段的发展情况及评价。

以下关于独立形态的教育学阶段的表述,正确的有( )A.教育学作为一门独立的学科提出来,始于德国哲学家康德B.夸美纽斯的《大教学论》,标志着独立形态的教育学的开端C.第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是裴斯泰洛齐D.把教育学作为一门课程在大学里教授,最早始于英国哲学家培根

请结合教育史,分析独立形态教育学产生的背景、过程以及形成的标志。

请结合中外教育史,分析教育学萌芽阶段的主要特征及其历史价值。

简述阶段门方法主要特征?

一般说来,标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是()A、洛克的《教育漫话》B、夸美纽斯的《大教学论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、赞可大的《教学与发展》

教育学的独立形态阶段在()。A、原始社会B、古代社会C、资本主义社会D、社会主义社会

对于教育学的发展阶段,国外比较典型的三分法是把它分为()三个阶段。A、萌芽阶段、形成阶段、科学阶段B、萌芽阶段、独立阶段、科学阶段C、萌芽阶段、独立阶段、发展阶段D、形成阶段、独立阶段、理论深化阶段

十七世纪捷克教育家()的《大教育论》问世后,标志着教育学的发展已进入了独立形态教育学的发展阶段。

西方第一本独立形态的教育学是()A、《普通教育学》B、《世界图解》C、《主主义和教育》D、《大教学论》

人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结是在()A、教育学萌芽阶段B、独立形态教育学的产生阶段C、教育学的多元化发展阶段D、教育学的成熟阶段

简述教育学科学化阶段的主要特征。

简述教育学萌芽阶段的主要特征。

简述教育学独立形态阶段的主要特征。

教育学的发展历程分为四个阶段 :孕育—萌芽阶段、独立形态阶段、学科群形成阶段和()A、学科群深化、整合阶段B、学习深化整合阶段C、整理运算阶段D、学科深化整理阶段

单选题教育学的独立形态阶段在()。A原始社会B古代社会C资本主义社会D社会主义社会

问答题简述教育学科学化阶段的主要特征。

问答题简述教育学萌芽阶段的主要特征。

单选题一般说来,标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是()。A洛克的《教育漫话》B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学》D赞可大的《教学与发展》

单选题对于教育学的发展阶段,国外比较典型的三分法是把它分为()三个阶段。A萌芽阶段、形成阶段、科学阶段B萌芽阶段、独立阶段、科学阶段C萌芽阶段、独立阶段、发展阶段D形成阶段、独立阶段、理论深化阶段

问答题简述枝角类的形态构造及主要特征。

填空题十七世纪捷克教育家()的《大教育论》问世后,标志着教育学的发展已进入了独立形态教育学的发展阶段。

单选题人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结是在()A教育学萌芽阶段B独立形态教育学的产生阶段C教育学的多元化发展阶段D教育学的成熟阶段

单选题教育学的发展历程分为四个阶段 :孕育—萌芽阶段、独立形态阶段、学科群形成阶段和()A学科群深化、整合阶段B学习深化整合阶段C整理运算阶段D学科深化整理阶段