多选题王守仁的学前教育思想包括()A顺应儿童性情B考虑儿童的特点C批判传统旧教育主张D因材施教E对儿童进行自然教育的思想

多选题
王守仁的学前教育思想包括()
A

顺应儿童性情

B

考虑儿童的特点

C

批判传统旧教育主张

D

因材施教

E

对儿童进行自然教育的思想


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

王守仁作为封建地主阶级的思想家,法律思想核心是巩固封建制度、维护封建秩序。()

( )哲学思想的核心是“心即理”。 A、韩愈B、朱熹C、王守仁D、颜元

试比较朱熹、王守仁的主要教育思想。

王守仁的教育思想。

王守仁法律思想的主要内容包括()。A因地制宜的立法思想B申明赏罚的刑罚思想C区别对待的执法思想D以保甲、乡约正风俗

王守仁是代表封建地主阶级的思想家。A对B错

明代有名的思想家、文学家王守仁的书法怎样?

简述简评王守仁的教育思想。

简述王守仁的儿童教育思想。

王守仁的学前教育思想包括()A、顺应儿童性情B、考虑儿童的特点C、批判传统旧教育主张D、因材施教E、对儿童进行自然教育的思想

不属于明末清初的三大思想家的是()。A、王夫之B、顾炎武C、黄宗羲D、王守仁

王守仁是代表封建地主阶级的思想家。

全都主张性善论的一组中外教育家为()。A、孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B、孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C、孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D、孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特

提出学“眼前事”主张的思想是()。A、王守仁B、朱熹C、司马光D、贾谊

王守仁教育思想的哲学基础是()A、性即理B、心即理C、即物穷理D、天理

明末清初实学教育思想代表人物是()A、王守仁B、朱熹C、周敦颐D、王夫之

王守仁

评述王守仁教育思想的基本内容及其积极意义。

王守仁儿童教育思想的现实意义。

在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和()A、苏轼B、颜之推C、贾谊D、王守仁

单选题在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和()A苏轼B颜之推C贾谊D王守仁

问答题明代有名的思想家、文学家王守仁的书法怎样?

问答题简述简评王守仁的教育思想。

单选题王守仁“心学”是继承了谁的思想?()A张载B陆九渊C周敦颐D程颐

单选题“致良知”是(  )提出的教育思想。A王守仁B朱熹C胡瑷D王安石

多选题王守仁法律思想的主要内容包括()。A因地制宜的立法思想B申明赏罚的刑罚思想C区别对待的执法思想D以保甲、乡约正风俗

判断题高攀龙对王守仁的思想持有完全赞同的态度。A对B错