多选题下列属于主观量化形式的是()。A综合测评量化B模糊量化C当量量化D顺序量化

多选题
下列属于主观量化形式的是()。
A

综合测评量化

B

模糊量化

C

当量量化

D

顺序量化


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

面试考官直接打出分数,这种情况属于( )。A.二次量化B.一次量化C.实质量化D.形式量化E.清晰量化

下列符合当量量化的描述是( )。A.当量量化实际上是近似的等值技术B.选择一中介变量.对不同质的素质测评对象进行统一性的转化C.测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征D.当量量化是一种客观量化形式E.当量量化是一种主观量化形式

量化对象具有明显数量关系的量化形式是( )。A.一次量化B.二次量化C.类别量化D.模糊量化

下列关于强迫选择法的表述,不正确的是()A:是一种定量化考评方法B:属于行为导向型的客观考评方法C:可以用来考评特殊工作行为表现D:属于行为导向型的主观考评方法

下列不属于企业销售物流合理化形式的是()。A:质量化B:大量化C:标准化D:差别化

(2019年11月) 下列符合当量量化的描述有( )。A.当量量化实际上是近似的等值技术B.选择一中介变量,对不同质的素质测评对象进行统一性的转化C.测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征D.当量量化是一种客观量化形式E.当量量化是一种主观量化形式

下列符合当量量化的描述有( )。A.当量量化实际上是近似的等值技术B.选择一中介变量,对不同质的素质测评对象进行统一性的转化C.测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征D.当量量化是一种客观量化形式E.当量量化是一种主观量化形式

面试考官直接打出分数,这种情况属于()。A:二次量化B:一次量化C:实质量化D:形式量化E:清晰量化

能比较素质测评量化对象之间差距大小的量化形式是()。A:一次量化B:顺序量化C:等距量化D:当量量化

下列符合当量量化的描述是()。A、当量量化实际上是近似的等值技术B、选择一中介变量,对不同质的素质测评对象进行统一性的转化C、测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征D、当量量化是一种客观量化形式E、当量量化是一种主观量化形式

意识的本质表现在()A、它形式上是主观的,内容是客观的B、形式上是客观的,内容是主观的C、形式是主观的,内容也是主观的D、形式是客观的,内容也是客观的

对品德测评的对象进行先定性描述后定量刻画是下列哪一种品德测评的量化形式()A、模糊量化B、当量量化C、比例量化D、二次量化

下列属于二次量化的是()。A、类别量化B、模糊量化C、顺序量化D、等距量化E、面试评分中的量化

下列关于当量量化的描述不正确的是()。A、实际上是近似的等值技术B、常常是一种主观量化形式C、不能相互比较和进行数值综合D、作用是使不同类别不同质的素质测评对象可以类似同类同质的素质测评对象量化

当量量化是一种主观量化形式。

品德测评量化的主观性主要体现在量化法则的主观规定和测评者认识的主观性上。

下列属于主观量化形式的是()。A、综合测评量化B、模糊量化C、当量量化D、顺序量化

下列属于二次量化的是()。A、类别量化B、模糊量化C、顺序量化D、等距量化E、比例量化

单选题下列关于当量量化的描述不正确的是()。A实际上是近似的等值技术B常常是一种主观量化形式C不能相互比较和进行数值综合D作用是使不同类别不同质的素质测评对象可以类似同类同质的素质测评对象量化

多选题下列属于二次量化的是()。A类别量化B模糊量化C顺序量化D等距量化E面试评分中的量化

单选题下列哪项为医德良心的特点?(  )A形式主观、内容客观B形式客观、内容主观C形式和内容既非主观也非客观D形式和内容都是主观的E形式和内容都是客观的

判断题品德测评量化的主观性主要体现在量化法则的主观规定和测评者认识的主观性上。A对B错

判断题当量量化是一种主观量化形式。A对B错

多选题下列属于二次量化的是()A类别量化B模糊量化C顺序量化D等距量化E比例量化

多选题面试考官直接打出分数,这种情况属于(  )。A二次量化B一次量化C实质量化D形式量化E清晰量化

单选题下列关于当量量化的表述,不正确的是()。A实际上是近似的等值技术B常常是一种主观量化形式C不能使不同类别不同质的素质测评对象可以进行互相比较和数值综合D主要解决不同类别的对象如何综合的问题

单选题对品德测评的对象进行先定性描述后定量刻画是下列哪一种品德测评的量化形式()A模糊量化B当量量化C比例量化D二次量化