单选题上初中以来,刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来要做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于哪个发展阶段?(  )A亲密对孤独B勤奋对自卑C自我同一性对角色混乱D信任对不信任

单选题
上初中以来,刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来要做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于哪个发展阶段?(  )
A

亲密对孤独

B

勤奋对自卑

C

自我同一性对角色混乱

D

信任对不信任


参考解析

解析:

相关考题:

根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是( )。A.信任与不信任的矛盾B.勤奋感对自卑感的矛盾B.同一性对同一性混乱的矛盾D.自主对羞怯、怀疑的矛盾E.亲密对孤独的矛盾

初中以来,刘俊突然好像不认识自己了,“我是谁?”“我将来做什么?”这类问题常困扰她,据埃里克森的社会心理发展理论,她处于哪个发展阶段?( )A.亲密对孤独B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.信任对不信任

进入初中后,刘超突然觉得不认识自己了,“我是谁 ”“我将来要做什么 ”等问题常常困扰着他,依据埃里克森的心理社会发展阶段理论,刘超所处的发展阶段是( )。A.自我同一性对角色混乱B.勤奋对自卑C.信任对怀疑D.亲密对孤独

根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是()。A.信任与不信任的矛盾B.勤奋感对自卑感的矛盾C.同一性对同一性混乱的矛盾D.自主对羞怯、怀疑的矛盾E.亲密对孤独的矛盾

上初中以来,刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁我将来做什么呢”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于哪个发展阶段()A.亲密感对孤独感B.勤奋感对自卑感C.自我同一性对角色混乱D.基本信任感对基本不信任感

升入初一的学生珍妮,总是不能理解自己,觉得自己什么都做不好,自尊心不足,有时常常想:自己是个怎样的人,自己以后该干什么,上学有什么好处等问题,整个学期一直处于犹豫、迷茫、彷徨之中。根据埃里克森的社会心理发展理论,她处于哪个发展阶段?()A.亲密对孤独B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.信任对不信任

上初中以来,刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来要做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于哪个发展阶段?()A.亲密对孤独 B.勤奋对自卑C.自我同一性对角色混乱 D.信任对不信任

根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段儿童的发展任务主要是(  )。A.自主感对羞愧感B.自我同一性对角色混乱C.勤奋感对自卑感D.亲密感对孤独感

初中以来,刘俊突然好像不认识自己了,“我是谁?”“我将来做什么?”这类问题常困扰她,据艾里克森的社会心理发展理论,她处于哪个发展阶段()A、亲密对孤独B、勤奋对自卑C、同一性对角色混乱D、信任对不信任

根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是()。A、信任与不信任B、勤奋感对自卑感的矛盾C、自我同一性对角色混乱的矛盾D、自主对羞怯、怀疑的矛盾

中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应?()A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱

根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段儿童的发展任务主要是()。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱

埃里克森认为,小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是()A、信任对不信任B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、同一性对角色混乱

根据埃里克森的人格的发展阶段理论,小学阶段儿童的发展任务主要是()。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱

中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是()A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱

上初中以来,刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的人格理论,他处于哪个发展阶段()A、亲密对孤独B、勤奋对自卑C、同一性对角色混乱D、信任对不信任

单选题根据埃里克森的人格的发展阶段理论,小学阶段儿童的发展任务主要是()。A自主感对羞愧感B勤奋感对自卑感C亲密感对孤独感D自我同一性对角色混乱

单选题上初中以来,刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题经常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于哪个发展阶段?( )A亲密对孤独B勤奋对自卑C同一性对角色混乱D信任对不信任

单选题埃里克森认为,小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是()A信任对不信任B勤奋感对自卑感C亲密感对孤独感D同一性对角色混乱

单选题上初中以来,刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的人格理论,他处于哪个发展阶段()A亲密对孤独B勤奋对自卑C同一性对角色混乱D信任对不信任

单选题上初中以来,刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于哪个发展阶段?()A亲密感对孤独感B勤奋感对自卑感C自我同一性对角色混乱D基本信任感对基本不信任感

单选题上初中以来,刘俊突然好像不认识自己了,“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于( )发展阶段。A亲密感对孤独感B勤奋感对自卑感C自我同一性对角色混乱D信任感与不信任感

单选题中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应?()A信任对不信任B自主对羞耻C勤奋对自卑D自我同一性对角色混乱

单选题上初中以来,刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来要做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于哪个发展阶段?(  )A亲密对孤独B勤奋对自卑C自我同一性对角色混乱D信任对不信任

单选题中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是()A信任对不信任B自主对羞耻C勤奋对自卑D自我同一性对角色混乱

单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段儿童的发展任务主要是()。A自主感对羞愧感B勤奋感对自卑感C亲密感对孤独感D自我同一性对角色混乱

单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是()。A信任与不信任B勤奋感对自卑感的矛盾C自我同一性对角色混乱的矛盾D自主对羞怯、怀疑的矛盾

单选题(经典真题)初中以来,刘俊突然好像不认识自己了,“我是谁?我将来做什么?”这类问题常困扰她,据埃里克森的社会心理发展理论,她处于哪个发展阶段()。A亲密对孤独B勤奋对自卑C同一性对角色混乱D信任对不信任