单选题《纪念傅雷》一文记叙了作者与傅雷的两次争执,争执的内容是()A家教方法B学术问题C生活琐事D处世原则

单选题
《纪念傅雷》一文记叙了作者与傅雷的两次争执,争执的内容是()
A

家教方法

B

学术问题

C

生活琐事

D

处世原则


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

《忆傅雷》一文中,作者选用了哪些具体材料来表现傅雷对待工作、对待翻译事业的认真态度?

《纪念傅雷》作者之所以不敢同傅雷谈翻译技术的原因是?

《纪念傅雷》作者将傅雷称为“刚者”,并在文章的结尾说“只愿他的刚劲,永远弥漫于知识分子中间”。这表达了作者怎样的思想感情?

散文《纪念傅雷》的记叙方式是()A、按逻辑顺序进行记叙B、按空间顺序进行记叙C、以思绪方式进行记叙D、按时间顺序进行记叙

《纪念傅雷》写出了傅雷怎样的个性特征?表现了怎样的主题?

《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”,概括傅雷的性格特征。

在《纪念傅雷》中,作者写到了傅雷的怒,他的怒有()A、一怒B、二怒C、三怒D、四怒

《纪念傅雷》一文中用以赞美傅雷品格的“浩然之气”一词,出自()。A、《论语》B、《孟子》C、《庄子》D、《史记》

《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是()A、傅雷的翻译工作B、傅雷的三次发怒C、傅雷的撒手西归D、傅雷的人格价值

《纪念傅雷》的行文线索是()A、傅雷的“三怒”B、作者和傅雷的交往过程C、作者的思绪D、时间的前后

《纪念傅雷》一文中,作者写傅雷的昆明之怒是为了()A、说明傅雷别号“怒庵”的来历B、说明傅雷具有儒家刚者的品德C、为其后“一怒而死”作铺垫D、揭示傅雷发怒的客观原因

根据《纪念傅雷》这篇文章,下面有关傅雷“怒”的说法错误的是()。A、“一怒”是在昆明“不知怎么一回事”和滕固吵翻了,竟一怒之下回上海去了B、“一怒”是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论,讨论的都是学术问题C、“二怒”是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论,讨论的都是学术问题D、“最后一怒”导致轻生

单选题在《纪念傅雷》中,作者写到了傅雷的怒,他的怒有()A一怒B二怒C三怒D四怒

单选题《纪念傅雷》一文中,作者写傅雷的昆明之怒是为了()A说明傅雷别号“怒庵”的来历B说明傅雷具有儒家刚者的品德C为其后“一怒而死”作铺垫D揭示傅雷发怒的客观原因

问答题《纪念傅雷》作者将傅雷称为“刚者”,并在文章的结尾说“只愿他的刚劲,永远弥漫于知识分子中间”。这表达了作者怎样的思想感情?

单选题《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是()A傅雷的翻译工作B傅雷的三次发怒C傅雷的撒手西归D傅雷的人格价值

单选题《纪念傅雷》中贯穿作者回忆的中心线索是 ( )A傅雷的翻译工作B傅雷的三次发怒C傅雷的撒手西归D傅雷的人格价值

问答题《纪念傅雷》写出了傅雷怎样的个性特征?表现了怎样的主题?

单选题《纪念傅雷》一文,作者在回忆与傅雷的友谊时的顺序是 ( )A时间顺序B空间顺序C逻辑顺序D情感变化顺序

单选题根据《纪念傅雷》这篇文章,下面有关傅雷“怒”的说法错误的是()。A“一怒”是在昆明“不知怎么一回事”和滕固吵翻了,竟一怒之下回上海去了B“一怒”是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论,讨论的都是学术问题C“二怒”是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论,讨论的都是学术问题D“最后一怒”导致轻生

单选题《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的()A精于翻译B工于鉴赏C教子成功D性格刚直

单选题《纪念傅雷》的行文线索是()A傅雷的“三怒”B作者和傅雷的交往过程C作者的思绪D时间的前后

单选题《纪念傅雷》一文称赞傅雷为“儒家之刚者”,是因为他 ( )A性直好怒B坚持真理C一怒而死D教子严厉

问答题《纪念傅雷》作者之所以不敢同傅雷谈翻译技术的原因是?

单选题《纪念傅雷》一文中用以赞美傅雷品格的“浩然之气”一词,出自()。A《论语》B《孟子》C《庄子》D《史记》

单选题散文《纪念傅雷》的记叙方式是()A按逻辑顺序进行记叙B按空间顺序进行记叙C以思绪方式进行记叙D按时间顺序进行记叙

问答题《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”,概括傅雷的性格特征。

单选题《纪念傅雷》一文记叙了作者与傅雷的两次争执,争执的内容是()A家教方法B学术问题C生活琐事D处世原则