问答题为什么要进行课堂观察与课例研究?

问答题
为什么要进行课堂观察与课例研究?

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

按课例研究的深度分类,可将课例分为()课例、经验型课例和理论型课例。

课例与课堂教学不同,存在很大差异。() 此题为判断题(对,错)。

课例研究的主要形式有( )的课例研究。 A、一人同课多轮B、多人同课异构C、多人同课同构D、跟踪式听课

课例研究的实施程序是什么?

见校“小学生自主学习策略”研究小组成员依椐“小学生自主学习课觉观察记录表",互相观摩课堂教学,开展课堂观察研究。这屈于()A.半参与性、结构式观察B.半参与性、非结构式观察C.非参与性、结构式观察D.非参与式、非结构式观察

在校内教研传统研究课与课例研究课并存,阅读下面表格,按要求回答问题。 对于表格内容分析正确的一项是( )。 A.两种研究课都依据研究目标确定研究方式B.两种研究课都立足于课堂教学的改善C.两种研究课都有利于促进教师专业发展D.两种研究课都以观察学生为重点进行评价

在校内教研中,传统研究课与课例研究课并存。阅读下面表格,按照要求答题。对上述两种研究课比较分析不正确的一项是()。A.两种研究课都依据研究目标选定研究方式B.两种研究课都立足于关注课堂教学的改善C.两种研究课都有利于促进教师专业发展D.两种研究课都以观察学生为重点进行评价

让优秀教师作说课示范并进行课堂教学,然后组织教师进行评议的说课类型是( )A.研究性说课B.示范性说课C.检查性说课D.评比性说课

大学生要积极参加社会实践,丰富“()”的生活。A、第一课堂B、第二课堂C、第三课堂D、第四课堂

此课例中学生进行互动的方式有哪些()A、极域机房管理平台B、《几何画板》软件C、投影机D、课堂发言

为什么要学习中学政治课教学研究?

什么是课例研究?

教师课堂上观察研究的载体是()A、“课”B、“师”C、“生”D、教材

课例研究的课例需要具备的两个基本要件是()。A、在课堂中真实发生的B、事先设计的C、专家创造的D、经过加工完善的

为什么要研究体育课的密度?

旨在资深教师与青年教师进行交流,资深教师为青年教师提出课堂改进意见,这样的评课是()评课。A、提高性B、研究性C、示范性D、检测性

问答题为什么要研究体育课的密度?

单选题大学生要积极参加社会实践,丰富“()”的生活。A第一课堂B第二课堂C第三课堂D第四课堂

填空题周卫:课例研究形成了教师(),即本来是教师个人化的课堂教。

问答题为什么要研究课堂观察诊断技术。

问答题教师为什么要进行课堂观察与课例研究?

单选题教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思,其中尤为重要的是()。A教学设计B教学行动C教学反思D集体备课

问答题为什么要学习中学政治课教学研究?

单选题教师课堂上观察研究的载体是()。A“课”B“师”C“生”D教材

名词解释题课例研究

问答题教师为什么要进行课堂观察和课例研究。

填空题课例研究是()的阶梯。

填空题周卫:课例研究”试图让教师亲历一个规范地研究课堂教学()的过程。试图让教师学会有目标、有方法地规范地研究课堂教学的改进。