被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是 A．量力性原则 B．直观性原则 C．巩固性原则 D．系统性原则
捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，因此夸美纽斯被称为“科学教育学的奠基人”。
夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是：（）、巩固性原则、（）。
“体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。
被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是（）
夸美纽斯极为重视的教学原则是（）A、循序渐进B、直观C、彻底与巩固D、量力性
夸美纽斯提出的教学原则是（）A、高难度原则B、直观性原则C、高速度原则D、教育性原则
被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是（）。A、量力性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、系统性原则
单选题夸美纽斯极为重视的教学原则是（）A循序渐进B直观C彻底与巩固D量力性
填空题被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是（）
填空题夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是：（）、巩固性原则、（）。