态度型培训法主耍针对行为调整和心理训练,具体方法包括()。 A、角色扮演法B、拓展训练C、管理者训练D、模拟训
与态度、价值观以及陶冶人格情操教育相适应的培训方法，包括面谈法、集体社论法、悟性训练法、（ ）等。A．讲授法B．集体决策法C．职务角色扮演法D．管理方格理论培训E．拓展训练法
员工培训的内容包括() A、岗位培训B、态度培训C、企业文化C、技能培训E、知识培训
态度型培训法主要针对行为调整和心理训练，具体方法包括( )．A．角色扮演法B．拓展训练C．管理者训练D．模拟训练E．敏感性训练
直接传授型培训法适应于知识类培训，具体包括（ ） .(A) 模拟训练法(B) 讲授法(C) 头脑风暴法(D) 研讨法(E) 专题讲座法
态度型培训法主要针对行为调整和心理训练，具体包括( )等方法。A:角色扮演法B:拓展训练C:敏感性训练D:模拟训练E:管理者训练
态度型培训法适合于()方面的培训。A:知识B:行为调整和心理训练C:技能D:调动员工积极性
态度型培训法中，角色扮演法的缺点包括()A:设计者需要精湛的设计能力B:模拟环境是静态不变的C:若学员参与意识不强，影响效果D:角色固定不够灵活E:问题分析不具有普遍性
直接传授型培训法适用于知识类培训，具体包括( )。A:模拟训练法B:讲授法C:头脑风暴法D:研讨法E:专题讲座法
直接传授型培训使用于知识类培训，具体包括（ ）。A.模拟训练法B.讲授法C.头脑风暴法D.研讨法E.专题讲座法
培训内容不包括()。A.知识培训B.技能培训C.素质(态度)培训D.销售培训
在态度型培训法中，行为模仿法不适宜于（ ）的培训。A.高层管理人员B.基层管理人员C.中层管理人员D.一般生产人员
态度型培训法中，角色扮演法的缺点包括（ ）。A.设计者需要精湛的设计能力B.模拟环境是静态不变的C.若学员参与意识不强，影响效果D.角色固定不够灵活E.问题分析不具有普遍性
在态度型培训法中，行为模仿法不适宜于( )的培训。A: 高层管理人员B: 基层管理人员C: 中层管理人员D: 一般生产人员
特别任务法常用于（ ）。A.技能培训B.知识培训C.管理培训D.态度培训
直接传授型培训使用于知识类培训，具体包括()。A:模拟训练法B:讲授法C:头脑风暴法D:研讨法E:专题讲座法
态度型培训法包括（）A、角色扮演法B、拓展训练C、管理者训练D、敏感性训练E、模拟训练
对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（）。A、态度调查B、原始记录C、现场观察D、笔试法E、统计日报
企业人才培训主要包括三方面 ，分别是（）。A、自主培训B、技能培训C、知识培训D、态度培训E、文化培训
改变态度的培训方法不包括（）A、拓展训练法B、敏感性训练法C、角色扮演法D、工作轮换法
特别任务法常用于（）。A、技能培训B、知识培训C、管理培训D、态度培训
企业员工培训的内容主要包括哪些部分（）。A、身体素质培训B、应掌握的知识培训C、技能技巧培训D、态度培训
人力资源培训的内容包括：知识培训、技能培训和态度培训（）
判断题人力资源培训的内容包括：知识培训、技能培训和态度培训（）A对B错
多选题直接传授型培训法适用于知识类培训，具体包括（）。A模拟训练法B讲授法C头脑风暴法D研讨法E专题讲座法
单选题特别任务法常用于（）。A技能培训B知识培训C管理培训D态度培训