问答题教师如何正确认识期望“输入”的效力过程？

问答题
教师如何正确认识期望“输入”的效力过程？

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教师期望应通过四种途径影响课堂气氛：接受、__________ 、输入和输出。
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教师要如何正确认识目的与动机之间的联系。
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教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受、_________、输入和输出。
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缓解教师职业倦怠的对策() A、以教师发展阶段论透视教师职业倦怠，给处于倦怠期的教师以支援与协助B、加强学校文化建设，建立良性支援机制C、建立社会支持网络，对教师职业持合理期望D、引导教师正确认识职业倦怠，并通过心理疗法缓解压力
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3 8 ．教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受、________ 、输入和输出。
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在教学过程中，教师的期望或明或暗地传递给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师对学生的期望发生了自我应验的预言效应，这一效应称为（ ）。
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教师期望通过（ ）四种途径影响课堂气氛。 A.接受 B.反馈C.输入 D.认同E.输出
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简述教师期望效应的过程。
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教师的期望通过哪些途径影响课堂气氛（）A、输出B、接受C、输入D、反馈
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简述幼儿教师的积极期望与恰当要求如何影响幼儿的社会性发展。
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联系实际说明在德育过程中如何正确认识和处理好知、情、意、行的关系？
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如何正确认识采摘过程中“采”与“发”的关系。
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教师角色期望不包括（）。A、社会的期望B、学生的期望C、高层的期望D、教师的自我期望
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如何正确认识教师在道德教育中的角色与地位？
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教师期望通过（　）四种途径影响课堂气氛。A、接受B、反馈C、输入D、认同E、输出
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高中美术教师应该如何正确认识和运用美术教材？
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问答题如何正确认识教师在道德教育中的角色与地位？
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问答题高中美术教师应该如何正确认识和运用美术教材？
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问答题教师要如何正确认识目的与动机之间的联系？
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单选题研究表明，教师期望通过（）来影响课堂气氛。A接受、反馈、组织与指导B发现、分析、输入和输出C接受、反馈、输入与输出D接受、反馈、分析和发现
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多选题教师的期望通过哪些途径影响课堂气氛（）A输出B接受C输入D反馈
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问答题简述教师期望效应的过程。
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问答题简述幼儿教师的积极期望与恰当要求如何影响幼儿的社会性发展。
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单选题教师角色期望不包括（）。A社会的期望B学生的期望C高层的期望D教师的自我期望
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问答题简述如何正确认识理想实现过程中的长期性、曲折性和艰巨性。
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多选题教师期望通过（　）四种途径影响课堂气氛。A接受B反馈C输入D认同E输出
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问答题如何正确认识采摘过程中“采”与“发”的关系。
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