问答题教师如何正确认识期望“输入”的效力过程?

问答题
教师如何正确认识期望“输入”的效力过程?

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教师期望应通过四种途径影响课堂气氛:接受、__________ 、输入和输出。

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教师期望通过四种途径影响课堂气氛:接受、_________、输入和输出。

缓解教师职业倦怠的对策() A、以教师发展阶段论透视教师职业倦怠,给处于倦怠期的教师以支援与协助B、加强学校文化建设,建立良性支援机制C、建立社会支持网络,对教师职业持合理期望D、引导教师正确认识职业倦怠,并通过心理疗法缓解压力

3 8 .教师期望通过四种途径影响课堂气氛:接受、________ 、输入和输出。

在教学过程中,教师的期望或明或暗地传递给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师对学生的期望发生了自我应验的预言效应,这一效应称为( )。

教师期望通过( )四种途径影响课堂气氛。 A.接受 B.反馈C.输入 D.认同E.输出

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教师的期望通过哪些途径影响课堂气氛()A、输出B、接受C、输入D、反馈

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教师角色期望不包括()。A、社会的期望B、学生的期望C、高层的期望D、教师的自我期望

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单选题教师角色期望不包括()。A社会的期望B学生的期望C高层的期望D教师的自我期望

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多选题教师期望通过( )四种途径影响课堂气氛。A接受B反馈C输入D认同E输出

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