把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（ ）。A．小学生数学思维的发展阶段B．数学思维活动的总体规律C．解决数学问题的方向D．数学思维品质
7~11岁儿童处于认知发展阶段的【 】A．感觉运动阶段B. 思维准备阶段C．抽象思维阶段D．思维阶段
从思维的发展阶段来看,婴幼儿的思维分为( )三个阶段。
从个体发展水平来看，思维可以分为动作思维、_________和抽象思维。
“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是( )A、感觉运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段E、无思维阶段
“个体有了完全的心理运算能力”所处的心理发展阶段是( )A、感觉运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段E、无思维阶段
“只能靠感觉和动作去认识世界”所处的心理发展阶段是( )A、感觉运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段E、无思维阶段
动物心理发展阶段包括（ ）。A.感觉阶段B.知觉阶段C.思维萌芽阶段D.思维阶段
从直观行动思维转向具体形象思维的关键阶段是（ ）。?A.婴儿阶段B.婴幼儿阶段C.学龄前阶段D.学龄期阶段
从系统思维的属性来看，系统思维是一种（）。A、模式思维B、形象思维C、灵感思维D、本能思维
把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是（）。A、小学生数学思维的发展阶段B、数学思维活动的总体水平C、解决数学问题的方向D、数学思维品质
按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0—2岁儿童处于（）A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段
从思维的发展阶段来看，婴幼儿的思维分为（）三个阶段。A、前运算阶段 B、直觉行动思维 C、具体形象思维 D、逻辑抽象思维 E、形式运算阶段
动物心理的发展经历了哪几个阶段？（）A、感觉、知觉、思维三个阶段B、感觉、知觉和思维萌芽三个阶段C、感觉、知觉、思维萌芽和思维四个阶段D、感觉、知觉、思维萌芽、思维和意识五个阶段
7—11岁儿童处于认知发展阶段的（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、思维阶段
单选题“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是（）。A感觉运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段E无思维阶段
单选题“个体有了完全的心理运算能力”所处的心理发展阶段是（）。A感觉运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段E无思维阶段
单选题小学生的思维（）。A正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D完全属于具体形象思维阶段
单选题根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。A具体思维与抽象思维并行发展阶段B由抽象思维向具体思维过渡阶段C由具体思维向抽象思维过渡阶段D完全属于具体形象思维阶段
单选题从直观行动思维转向具体形象思维的关键阶段是（ ）。A婴儿阶段B婴幼儿阶段C学龄前阶段D学龄期阶段
单选题动物心理的发展经历了哪几个阶段？（ ）A感觉、知觉、思维三个阶段B感觉、知觉和思维萌芽三个阶段C感觉、知觉、思维萌芽和思维四个阶段D感觉、知觉、思维萌芽、思维和意识五个阶段
单选题7—11岁儿童处于认知发展阶段的（）A感觉运动阶段B思维准备阶段C抽象思维阶段D思维阶段
单选题“个体有了完善的运算能力”所处的心理发展阶段属于（ ）。A形式运算思维阶段B感觉运动阶段C具体运算思维阶段D前运算思维阶段E无思维阶段
单选题把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是（）。A小学生数学思维的发展阶段B数学思维活动的总体水平C解决数学问题的方向D数学思维品质