有效课堂常规建立的原则包括()。 A、发展原则B、自律原则C、个别差异原则D、激励原则
课堂偶发事件的处理策略不包括()。 A.热处理B.温处理C.冷处理D.不处理
大多数课堂偶发事件的发生具有时间的突然性和()。 A.处理的艰巨性B.性质的严重性C.空间的任意性D.事件的攻击性
课堂纪律温处理法指以坦诚直接但不说教的方式来处理课堂偶发事件的方法,可以避免恶意与不快。() 此题为判断题(对，错)。
课堂中的偶发事件大多数是课后处理的。() 此题为判断题(对，错)。
课堂偶发事件的特点主要有偶发性、突发性、紧迫性。() 此题为判断题(对，错)。
对于偶发事件，班主任的做法不妥当的是( )A.豁达大度，有忍耐力B.机智应对C.应以事实为依据，公平处理D.严格控制课堂，杜绝出现
班主任处理偶发事件的原则有( )A.教育性原则B.客观性原则C.可接受原则D.冷处理原则
关于新手教师在课堂教学过程中最常遇到的问题，下列说法不正确的是( )。A.不能合理分配自己的注意力 B.不能合理分配教学实践C.具有较强的课堂控制能力 D.对课堂偶发事件不能机智处理
在遇到课堂内外的各类偶发事件时沉着冷静，多谋善断，灵活有效地进行处理。这反映教师思维的（）A敏捷性B独创性C慎密性D深刻性
单选题在遇到课堂内外的各类偶发事件时沉着冷静，多谋善断，灵活有效地进行处理。这反映教师思维的（）A敏捷性B独创性C慎密性D深刻性