单选题戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分类方法，这种分类方法的依据是（）A媒体接受学生反馈信息的能力B媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道C媒体所呈现信息的抽象水平D媒体的先进程度

单选题
戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分类方法，这种分类方法的依据是（）
A

媒体接受学生反馈信息的能力

B

媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道

C

媒体所呈现信息的抽象水平

D

媒体的先进程度

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在戴尔的“经验之塔”理论中，戴尔将各种经验按抽象程度分为做的经验、观察的经验和()的经验三大类共10个层次。
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视听传播阶段的代表理论是戴尔(DA、le)的“经验之塔”理论。() 此题为判断题(对，错)。
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学习戴尔的“经验之塔”理论，能带给我们的知识信息有（）。A、戴尔是“视听教学理论”的提出者B、人类通过直接经验和间接经验来获取知识C、“经验之塔”可划分为：做的经验、观察的经验和抽象的经验三个部分D、金字塔的底部可以称为实物直观，中部称为模象直观，塔尖称为语言主观
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戴尔经验之塔理论：塔的最底层经验最抽象，易获得概念，便于应用；塔的顶层经验是直接的、具体的，学习时最容易理解。
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“经验之塔”理论把人类学习的经验分成了哪几大类？其划分依据是什么？
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论述戴尔的“经验之塔”理论及其对媒体教学的指导意义。
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戴尔的“经验之塔”理论把人类学习的经验依照抽象程度的不同，分为（）、（）、（）三大类。
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依据戴尔的经验之塔理论，为了让学生获得直观经验，可采用的教学策略有（）A、表演B、学习旅游C、电影D、设计
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从戴尔的经验之塔理论来看，下列哪个媒体没能提供具体的经验，也没有弥补直接经验的不足（）。A、印刷媒体B、听觉媒体C、视听媒体D、视觉媒体
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简述戴尔经验之塔理论的内容及要点。
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戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分法，这种分类方法的依据是（）。A、媒体所呈现信息的抽象水平B、媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道C、媒体的先进程度D、媒体接受学生反馈信息的能力
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（）在1946年所著的《教学中的视听方法》一书中提出了“经验之塔”的理论。A、戴尔B、普莱西C、加涅D、斯金纳
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戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分类方法，这种分类方法的依据是（）A、媒体接受学生反馈信息的能力B、媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道C、媒体所呈现信息的抽象水平D、媒体的先进程度
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戴尔“经验之塔”强调的是（）。
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经验之塔理论是由（）提出的A、加涅B、戴尔C、布鲁纳D、贝罗
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戴尔“经验之塔”是按照（）来进行分类的。
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（）在总结视觉教学理论及视听教学实践的基础上发表了以著名的“经验之塔”理论为核心的《教学中的视听方法》一书，他依据各类媒体所提供的学习经验的抽象程度作了系统的分类，并概括了应用的原则。
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简述戴尔“经验之塔”理论。
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美国媒体教育家戴尔提出教学媒体选择的方法是（）A、问题表B、矩阵式C、流程图D、“经验之塔”模型
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单选题美国媒体教育家戴尔提出教学媒体选择的方法是（）A问题表B矩阵式C流程图D“经验之塔”模型
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单选题戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分法，这种分类方法的依据是（）。A媒体所呈现信息的抽象水平B媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道C媒体的先进程度D媒体接受学生反馈信息的能力
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判断题戴尔经验之塔理论：塔的最底层经验最抽象，易获得概念，便于应用；塔的顶层经验是直接的、具体的，学习时最容易理解。A对B错
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问答题简述戴尔经验之塔理论的内容及要点。
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填空题在戴尔的“经验之塔”理论中，戴尔将各种经验按抽象程度分为做的经验、观察的经验和（）的经验三大类共10个层次。
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