判断题生命的延续和发展离不开教育,对生命的教育随着生命的进化而发展,随着生命的发展而提升。A对B错

判断题
生命的延续和发展离不开教育,对生命的教育随着生命的进化而发展,随着生命的发展而提升。
A

B


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相关考题:

广义的教育随着人类社会而产生,随着社会发展而发展的。() 此题为判断题(对,错)。

教育关注的是人的成长与发展,实质是人的生命的成长与发展。() 此题为判断题(对,错)。

特殊教育的目的在于发现儿童“生命的法则”。帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展。() 此题为判断题(对,错)。

生命是宇宙中的一种普遍现象,这种观点自古有之。随着近代自然科学的发展,特别是天体物理学的发展,人们认识到,由“特殊”行星的物理环境造化的生命——这里指的是地球上的生命,是由简单的无机物质发展而来的,虽说其产生和发展过程非常复杂,但生命现象一经开始,就会逐步地向智慧生命阶段发展。达尔文的生物进化论在天文学上的一个影子是天体演化理论。美国著名的天文学家沙普利说过:“生命是广泛存在的,它是宇宙演化的自然产物”对以上文字的主旨概括最准确的一项是()。A.在宇宙中,生命的发展是普遍现象B.生命是由特定的物理环境造化而成的C.生命必然经过由简单到复杂的发展过程D.天文学的发展使人们对生命现象有了更深刻的认识

教育技术随着教育的()而产生,随着科学技术在教育中的应用而得到了迅速发展。 A.产生;B.萌芽;C.发展;D.壮大。

生命教育既是一切教育的前提,也是教育的最高追求.开展生命教育是现代学校教育发展的必然要求。()

下列哪些项属于生理性购买动机()A、维持生命的动机化B、理智型购买动机C、保护生命的动机D、延续和发展生命的动机

生命教育是以生命为核心,以提升生命质量、()的教育活动。A、增强生命健康B、促进学习C、获取生命价值D、保障生命安全

生命教育的主题不包括()A、生命文化教育B、生命健康教育C、生命态度教育D、生命意义教育

人类的发展首先表现为人类生命的不断延续。家长应从小对孩子进行()。A、技能教育B、生存教育C、劳动教育

生命的延续和发展离不开教育,对生命的教育随着生命的进化而发展,随着生命的发展而提升。

生命教育萌芽于德国,于20世纪60年代从西方国家起步, 目前中国的生命教育已发展和建立完善的机制。

随着社会的进步和发展()的理念深入人心。A、以人为本B、重视健全C、加强能力D、重视生命

教育是随着人类社会的产生而产生,并()。A、随着人类社会的发展而发展B、决定人类社会的发展方向C、对个体的发展产生影响D、成为人类社会特有的教育现象

随着生命科学和计算机科学的迅猛发展,生命科学和计算机科学相结合形成了一门新学科,这门学科称之为():A、计算机生命学B、生命计算机学C、生命信息学D、生物信息学

随着生产技术日新月异的发展,产品的生命周期越来()。

教育技术随着教育的()而产生,随着科学技术在教育中的应用而得到了迅速发展。A、产生;B、萌芽;C、发展;D、壮大。

把项目生命周期、项目管理生命周期和产品生命周期做比较,下列哪项是最正确的()。A、项目生命周期通常随着项目变化和发展B、项目管理生命周期对于每个项目都是独特的C、项目生命周期可以称作项目管理生命周期D、典型的产品生命周期包括一个以上的项目生命周期

单选题教育是随着人类社会的产生而产生,并()。A随着人类社会的发展而发展B决定人类社会的发展方向C对个体的发展产生影响D成为人类社会特有的教育现象

填空题随着生产技术日新月异的发展,产品的生命周期越来()。

判断题有人类社会就有教育,教育随着社会的发展而发展。 ( )A对B错

判断题生命教育萌芽于德国,于20世纪60年代从西方国家起步, 目前中国的生命教育已发展和建立完善的机制。A对B错

单选题教育技术随着教育的()而产生,随着科学技术在教育中的应用而得到了迅速发展。A产生;B萌芽;C发展;D壮大。

多选题下列哪些项属于生理性购买动机()A维持生命的动机化B理智型购买动机C保护生命的动机D延续和发展生命的动机

单选题把项目生命周期、项目管理生命周期和产品生命周期做比较,下列哪项是最正确的()。A项目生命周期通常随着项目变化和发展B项目管理生命周期对于每个项目都是独特的C项目生命周期可以称作项目管理生命周期D典型的产品生命周期包括一个以上的项目生命周期

单选题人类的发展首先表现为人类生命的不断延续。家长应从小对孩子进行()。A技能教育B生存教育C劳动教育

单选题生命教育是以生命为核心,以提升生命质量、()的教育活动。A增强生命健康B促进学习C获取生命价值D保障生命安全