问答题试述最大乳酸训练和乳酸耐力训练的异同。

问答题
试述最大乳酸训练和乳酸耐力训练的异同。

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相关考题:

优秀耐力运动员多年训练后,最大摄氧量没有增加,而乳酸阈却有明显提高。问题:请分析产生该现象的原因,说明哪个指标在评定有氧耐力训练效果时更理想。

下列发展无氧耐力训练的错误方法是()。A.200-600m疾跑B.低乳酸值的间歇训练C.一次练习的持续时间在30s-2minD.高乳酸值的间歇训练

能够有效评价人体有氧耐力训练效果的生理指标是( )。A.最大心率B.最大心输出量C.乳酸阈 D.运动后过量氧耗

训练过程中,非乳酸无氧耐力的训练强度可达到()。A.50%以上B.60%以上C.85%以上D.95%以上

低乳酸数值的间歇训练可提高速度素质,高乳数值的间歇训练提高速度耐力。A对B错

低乳酸的间歇训练,是提高无氧耐力的主要训练方法。A对B错

下列发展无氧耐力训练的错误方法是()。A、200-600m疾跑B、低乳酸值的间歇训练C、一次练习的持续时间在30s-2minD、高乳酸值的间歇训练

在进行400米跑专项训练时,可采用的训练方法是最大乳酸训练法。

某实验采用无氧阈训练方法,提高运动员的耐力素质,并定时测定血乳酸,问:此实验的施加因素是()A、血乳酸B、无氧阈训练C、耐力训练D、运动员

系统的速度耐力训练后,在运动成绩提高的同时,最大血乳酸浓度也往往提高。

经过系统的有氧耐力训练后,有氧耐力提高了,乳酸阈跑速往往是向右移。

低乳酸的间歇训练,是提高无氧耐力的主要训练方法。

训练有氧耐力最有效的强度指标是()。A、最大吸氧量B、无氧阈C、心输出量D、个体乳酸阈

训练过程中,非乳酸无氧耐力的训练强度可达到()。A、50%以上B、60%以上C、85%以上D、95%以上

低乳酸数值的间歇训练可提高速度素质,高乳数值的间歇训练提高速度耐力。

决定有氧耐力训练效果的有效指标是()。A、最大心率;B、最大心输出量;C、乳酸阈;D、运动后过量氧耗。

试述最大乳酸训练和乳酸耐力训练的异同。

经最大乳酸间歇训练后,血乳酸可高达32毫摩尔/升,这个数值可以作为乳酸耐受训练的标准。

判断题经过系统的有氧耐力训练后,有氧耐力提高了,乳酸阈跑速往往是向右移。A对B错

单选题某实验采用无氧阈训练方法,提高运动员的耐力素质,并定时测定血乳酸,问:此实验的施加因素是()A血乳酸B无氧阈训练C耐力训练D运动员

判断题经最大乳酸间歇训练后,血乳酸可高达32毫摩尔/升,这个数值可以作为乳酸耐受训练的标准。A对B错

判断题低乳酸数值的间歇训练可提高速度素质,高乳数值的间歇训练提高速度耐力。A对B错

判断题系统的速度耐力训练后,在运动成绩提高的同时,最大血乳酸浓度也往往提高。A对B错

判断题在进行400米跑专项训练时,可采用的训练方法是最大乳酸训练法。A对B错

判断题低乳酸的间歇训练,是提高无氧耐力的主要训练方法。A对B错

单选题训练有氧耐力最有效的强度指标是()。A最大吸氧量B无氧阈C心输出量D个体乳酸阈

单选题决定有氧耐力训练效果的有效指标是()。A最大心率B最大心输出量C乳酸阈D运动后过量氧耗