下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（ ）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好A.①②B.①④C.②③D.②④
下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（ ）。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
相关考题：
下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（ ）。A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系C.动机水平较弱或过强，作业水平较高，而学习效率不高D.动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是__________。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好A.①③B.①④C.②③D.②④
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（ ）。?①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好?②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好?③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好?④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好A.①②B.①④C.②③D.②④
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是( )。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好A.①②B.①④C.②③D.②④
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（ ）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易．学习动机水平低，学习效果好A.①②B.①④C.②③D.②④
根据耶基斯-多德森法则，下列关于学习动机、学习任务难度与学习效果之间的关系，正确的是（）。A．对于难度偏低的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。B．对于难度偏高的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。C．对于难度中等的任务，较高的动机水平更能带来较好的学习效果。D．对于难度中等的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。
1、根据耶基斯-多德森法则，下列关于学习动机、学习任务难度与学习效果之间的关系，正确的是（）。A．对于难度偏低的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。B．对于难度偏高的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。C．对于难度中等的任务，较高的动机水平更能带来较好的学习效果。D．对于难度中等的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是A．学习难度大，学习动机水平高，学习效果好B．学习难度大，学习动机水平低，学习效果好C．学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好D．学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好