从伦理学角度看动机和效果的关系，下列叙述正确的是（）。A、动机和效果是道德行为中不可缺少的组成部分，二者不可分割B、在行为过程中力求动机和效果的和谐统一C、只要动机是善的，结果也是善的D、商业目的是善的，选择什么样的手段都无所谓，都必然也是善的E、在动机和效果不一致的情况下，不能简单地以动机推断结果，或以结果推断动机
从伦理学角度看动机和效果的关系，下列叙述正确的是（）。
- A、动机和效果是道德行为中不可缺少的组成部分，二者不可分割
- B、在行为过程中力求动机和效果的和谐统一
- C、只要动机是善的，结果也是善的
- D、商业目的是善的，选择什么样的手段都无所谓，都必然也是善的
- E、在动机和效果不一致的情况下，不能简单地以动机推断结果，或以结果推断动机
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从需要与激励的角度看，下列陈述正确的是( )。A．从动机理论看，老员工追求的是内源性动机，而新员工则追求的是外源性动机B．从动机理论看，老员工追求的是外在动机，而新员工追求的是内在动机C．从ERG理论看，老员工追求的是成长需要，而新员工追求的是生存需要D．从马斯洛需要理论看，老员工追求的是尊重与自我实现的需要，新员工追求的是生理与安全需要
动机和效果是一种复杂关系，二者关系下列表述不正确的是（ ）。A．动机包含对一定效果的追求而效果又是一定动机的体现B．动机和效果相互包含、相互依存C．动机和效果的统一是矛盾对立的统一D．在道德评价中效果应占首要地位
关于培训方法有效性说法正确的（）。A、从知识获取的目的看，讲授法最有效B、从人际关系角度，案例分析法最有效C、从分析能力的角度，讲授法和研讨法较为有效D、从改变态度的目的看角色扮演和讨论法最有效
关于培训方法的有效性，说法正确的是（）A、从“分析能力”的角度看，讲授法和研讨法较为有效B、从“人际关系”的角度看，案例分析法最有效C、从“知识获取”的目的看，讲授法最有效D、从“改变态度”的目的看，角色扮演法和讨论法更为有效
多选题下列关于动机和效果的关系，正确的叙述是（）。A动机和效果是道德行为中不可缺少的组成部分，二者不可分割B在行为过程中力求动机和效果的和谐统一C主要动机是善的，结果也是善的D商业目的是善的，选择什么样的手段都无所谓，都必然也是善的E在动机和效果不一致的情况下，不能简单地以动机推断结果，或已结果推断动机
不定项题从需要与激励的角度看，下列说法中错误的是（ ）。A从动机理论看，老员工追求的是内源性动机，而新员工则追求的是外源性动机B从动机理论看，老员工追求的是外在动机，而新员工追求的是内在动机C从ERG理论看，老员工追求的是成长需要，而新员工追求的是生存需要D从马斯洛需要理论看，老员工追求的是尊重与自我实现需要，新员工追求的是生理与安全需要
单选题设计电动机从节能的角度看，（）负荷率时电动机的运行效果最佳。A67%B70%C75%D80%