在具体创设学前教育机构室内环境时,教育者可以将室内物质环境分成5个活动区分别来进行设计,其中拼、插、搭、小制作等属于()。 A.自然科学区B.建构操作区C.艺术活动区D.语言活动区
在具体创设学前教育机构室内环境时,教育者可以将室内物质环境分成5个活动区分别来进行设计,其中阅读和讲故事属于()。 A.自然科学区B.社会活动区C.建构操作区D.语言活动区
积木、拼板、穿珠等材料应投放在（ ）。A.操作区B.木工区C.科学区D.语言区
提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆、图片等材料让幼儿操作的区域是( )A.科学区B.思维区C.益智区D.数学区
电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（ ）。A.科学区B.木工区C.美工区D.语言区
把语言学区分为内部语言学和外部语言学的学者是（）A韦弗B索绪尔C香农D乔姆斯基
数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有（）A、教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则B、使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用C、数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换D、动员幼儿和家长为丰富数学区的材料
数学区和语言区是属于（）A、游戏性区域活动B、学习性区域活动C、游戏学习性区域活动D、学习游戏性区域活动
下列哪些不属于低危险区（）A、行政管理区B、教学区C、图书馆D、普通门诊E、生活服务区
阅读活动为主的图书区宜于和（）区放在一起A、玩沙区B、烹饪区C、音乐区D、数学区
积木、拼板、穿珠等材料应投放在（）A、操作区B、木工区C、科学区D、语言区
以下属于幼儿园室内游戏区的是（）A、视听区B、音乐区C、美术区D、科学区E、益智操作区
下列活动中，不属于区角活动的是（）。A、美工区活动B、音乐区活动C、科学区活动D、远足活动
探索型活动区主要包括益智区、科学区、沙水区、种植饲养区。
单选题积木、拼板、穿珠等材料应放在（ ）。A操作区B木工区C科学区D语言区
单选题把语言学区分为内部语言学和外部语言学的学者是（）A韦弗B索绪尔C香农D乔姆斯基
单选题阅读活动为主的图书区宜于和（）区放在一起A玩沙区B烹饪区C音乐区D数学区
单选题下列活动中，不属于区角活动的是（）。A美工区活动B音乐区活动C科学区活动D远足活动
判断题幼儿园语言区、美工区、数学区等最好位置相对固定。A对B错
多选题以下属于幼儿园室内游戏区的是（）A视听区B音乐区C美术区D科学区E益智操作区
单选题木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放在（）。A语言区B木工区C科学区D积木区
单选题电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（）。A科学区B木工区C美工区D语言区
单选题积木、拼板、穿珠等材料应投放在（）A操作区B木工区C科学区D语言区
单选题探究声、光、电、磁的活动区是( )。A科学区B益智区C建构区D角色区
判断题幼儿园语言区、美工区、数学区等最好位臵相对固定。A对B错