判断题小学阶段的家庭德育中,同伴关系的建立还主要是依靠外部生活环境和偶然的共同兴趣,其基本表征是以自我为中心,因生活琐事而发生人际冲突。A对B错

判断题
小学阶段的家庭德育中,同伴关系的建立还主要是依靠外部生活环境和偶然的共同兴趣,其基本表征是以自我为中心,因生活琐事而发生人际冲突。
A

B


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家庭是指以()、()和()关系为纽带而结成的,有共同生活活动的社会基本单位。

使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是( )德育目标的要求。A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段

在家庭生活周期的发展阶段中,刚结婚建立家庭的夫妻应做出以下哪种适应性变化( )A、自我与原生家庭分化,在工作中建立自我B、调整与家庭和朋友的关系C、调整夫妻关系,调整与原生家庭及祖父母的关系D、调整夫妻间二人关系,与子女发展成年人之间的关系E、一直保持亲密的夫妻关系,无需做出其他调整

家庭健康护理原则中,协助家庭成员心理适应和社会适应是指A、建立良好的信赖关系B、解除与家庭成员的陌生感C、熟悉各发展阶段的任务,及时发现潜在或存在的问题并帮助克服D、提供家庭所需的保健指导E、改善生活环境和生活方式

家庭健康护理原则中,协助家庭成员改善和建立利于健康的环境和生活是指A、有效利用社区资源B、有效利用家庭资源C、建立良好的人际关系D、提供家庭所需的保健指导,改善生活环境和生活方式E、解除陌生感

环境卫生学的研究对象是A.人类的外环境,包括生活环境、生产环境、学习环境等B.是以人类为中心的环境,包括人类赖以生存的自然环境和生活居住环境C.空气、水、土壤、食品D.气圈、水圈、土壤圈和生物圈E.人类为从事社会集居而建立的生活居住环境

影响小学生性格发展的最直接因素是()A同伴关系B教师的教育方式C家庭教育方式D儿童的自我意识

家庭是以()、血缘和共同经济为纽带而形成的亲属团体。

家庭是以()和共同经济为纽带而形成的亲属团体

家庭是以()为纽带而组成的亲属团体。A、婚姻B、血缘关系C、爱情D、共同经济

()是婴儿认识自己的阶段。A、妈妈阶段-同伴阶段-伴随阶段-自我阶段B、同伴阶段-伴随阶段-自我阶段-超我阶段C、妈妈阶段-伴随阶段-同伴阶段-自我阶段D、伴随阶段—同伴阶段-妈妈阶段-自我阶段

儿童最初的规则和懂得遵守规则是()A、从家庭生活中建立的B、从托儿所生活中建立的C、从幼儿园生活中建立的D、从小学生活中建立的

在小学阶段,家庭德育的主要内容之一就是()。A、家庭作业B、家务劳动C、家庭经济来源D、家庭关系

使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是()德育目标的要求。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段

小学阶段家庭德育的基本方式是()。A、观察、指点B、引导、反思C、教导、示范D、说教、灌输

美国管理学家米勒把企业人际关系亲密化程度的演变分为()等阶段。A、工业化之前以“家庭”为中心的阶段B、工业化时代的敌对关系阶段C、工业化时代“家庭”为中心的阶段D、信息社会的共同体命运阶段

小学阶段的家庭德育中,同伴关系的建立还主要是依靠外部生活环境和偶然的共同兴趣,其基本表征是以自我为中心,因生活琐事而发生人际冲突。

家庭是以婚姻关系为基础,以血缘关系和收养关系为纽带的人类再生产的基本单位和人们共同生活的基本社会组织形式。

判断题家庭是以婚姻关系为基础,以血缘关系和收养关系为纽带的人类再生产的基本单位和人们共同生活的基本社会组织形式。A对B错

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