影响性格发展的生理性因素包括()。 A年龄B遗传C体格D性别
影响学习效率的直接因素是( )A.性格B.气质C.兴趣D.智力
直接影响活动效率的因素是（ ）。A.气质B.性格C.能力D.兴趣
对小学生影响最大、最直接的人是（ ）。A.同辈群体 B.教师 C.父母 D.兄弟姐妹
影响能力发展最显著的因素有()。A:性格B:先天素质C:教育D:社会实践E:个性因素
影响小学生性格发展的最直接因素是（）A同伴关系B教师的教育方式C家庭教育方式D儿童的自我意识
影响人际交往效率的最基本．最直接的心理因素是（）。A性格B兴趣C能力D能力
影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、（）和性格的影响。
影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。
影响小学生性格发展的最直接的因素是（）A、家庭教育方式B、家庭收入情况C、家庭居住环境D、家庭文化背景
影响小学生性格发展的因素有（）、社会实践和个人努力。A、遗传因素B、早期经验C、家庭环境D、学校环境
非智力因素是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素。包括（）、兴趣、（）、意志、（）五种基本成分。A、动机B、情感C、性格
单选题影响人际交往效率的最基本．最直接的心理因素是（）。A性格B兴趣C能力D能力
多选题非智力因素是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素。包括（）、兴趣、（）、意志、（）五种基本成分。A动机B情感C性格
单选题影响小学生性格发展的最直接的因素是（）A家庭教育方式B家庭收入情况C家庭居住环境D家庭文化背景
填空题影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、（）和性格的影响。
多选题影响小学生性格发展的因素有（）、社会实践和个人努力。A遗传因素B早期经验C家庭环境D学校环境
多选题影响能力发展最显著的因素包括（）。A性格B知识和技能C教育D社会实践E勤奋