单选题奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价,其形式有赞许、表扬和()A记过B惩罚C奖赏D警告

单选题
奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价,其形式有赞许、表扬和()
A

记过

B

惩罚

C

奖赏

D

警告


参考解析

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奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价,其形式有赞许、表扬和【 】A.记过B.惩罚C.奖赏D.警告

对儿童的良好行为表现给予表扬、鼓励、奖励等肯定性评价,它能提高儿童的积极性,激发儿童亲社会言行的出现;() A、正强化B、负强化C、表扬D、批评

下列选项属于品德评价中奖励的有【 】A.赞许B.劝诫C.奖赏D.训导E.表扬

品德评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。() 此题为判断题(对,错)。

()是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。 A、教育评价法B、道德评价法C、品德评价法

对在公共图书馆事业发展中作出突出贡献的组织和个人,按照国家有关规定给予( )A.表扬和鼓励B.表彰和奖励C.表彰和关照D.肯定和表扬

表扬的方式有赞许、称赞和( )。a、奖励 b、抚摸 c、微笑 d、点头 表扬的方式有赞许、称赞和( )。a、奖励b、抚摸c、微笑d、点头

下列不属于表扬奖励常用的方式是( )。 A.赞许B.表扬C.信任D.奖励

表扬奖励的具体方式有三种:一是赞许,二是表扬,三是鼓励。() 此题为判断题(对,错)。

表扬的方式有赞许、称赞和()。 A.奖励B.抚摸C.微笑D.点头

行为评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。()

表扬奖励法是对孩子的()、()给予积极的、肯定的评价的家庭教育方法。

教师对认真听课的学生给予表扬和肯定,这样做属于利用强化的()功能。A、激励功能B、维持功能C、促进功能D、巩固功能

下列不属于表扬奖励常用的方式是()。A、赞许B、表扬C、信任D、奖励

表扬奖励法就是对孩子好的思想品德,行为表现给予积极肯定评价的方法。能使孩子明确和肯定自己的优点,长处和进步。

表扬奖励的具体方式有三种:一是赞许,二是表扬,三是鼓励。

对在公共图书馆事业发展中作出突出贡献的组织和个人,按照国家有关规定给予()A、表扬和鼓励B、表彰和奖励C、表彰和关照D、肯定和表扬

刚从学校必要当上教师的小王,在工作中,听有经验的教师讲,对学生时不时地给予表扬和赞许,果然,效果很好。接下来的工作中,他频繁给予学生表扬和鼓励。让他不能明白的是,一段时间以后,表扬对于学生来讲,效果不大了,这是为什么呢?

品德评价是品德教育的辅助方法,包括奖励、惩罚和操行评定,下面属于奖励的有()A、赞许B、劝诫C、奖赏D、训导E、表扬

奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价,其形式有赞许、表扬和()A、记过B、惩罚C、奖赏D、警告

填空题表扬奖励法是对孩子的()、()给予积极的、肯定的评价的家庭教育方法。

多选题惩罚是对学生不良行为所作的否定评价,其形式包括()A批评B谴责C训导D处分E表扬

单选题对在公共图书馆事业发展中作出突出贡献的组织和个人,按照国家有关规定给予()A表扬和鼓励B表彰和奖励C表彰和关照D肯定和表扬

判断题表扬奖励法就是对孩子好的思想品德,行为表现给予积极肯定评价的方法。能使孩子明确和肯定自己的优点,长处和进步。A对B错

判断题表扬奖励的具体方式有三种:一是赞许,二是表扬,三是鼓励。A对B错

问答题刚从学校必要当上教师的小王,在工作中,听有经验的教师讲,对学生时不时地给予表扬和赞许,果然,效果很好。接下来的工作中,他频繁给予学生表扬和鼓励。让他不能明白的是,一段时间以后,表扬对于学生来讲,效果不大了,这是为什么呢?

多选题品德评价是品德教育的辅助方法,包括奖励、惩罚和操行评定,下面属于奖励的有()A赞许B劝诫C奖赏D训导E表扬