知识学习的过程分为四个阶段，其中第二个阶段是( )A．领会B．保持C．分解D．定向
创造性思维的过程包含三个阶段:准备阶段、酝酿阶段、顿悟阶段。() 此题为判断题(对，错)。
决策过程包括四个阶段:搜集情报;拟定计划;选定计划;评价计划,且这四个阶段中的每一个阶段本身都是一个复杂的决策过程。() 此题为判断题(对，错)。
杜宾斯基认为,学生学习数学概念是要进行心理建构的,其经历的四个阶段是:操作阶段→过程阶段→对象阶段→概型阶段。() 此题为判断题(对，错)。
项目组织岗位设计的过程包括四个阶段,其中在准备阶段与相关人员进行面谈,收集有关岗位的特征和所需信息。() 此题为判断题(对，错)。
迁移的实质是()A.新旧知识的同化过程 B.新旧知识的顺应过程C.新旧经验的整合过程 D.新旧经验重组过程
迁移的实质是( )A.新旧知识的同化过程B.新旧知识的顺应过程C.新旧经验的整合过程D.新旧经验的重组过程
NonakaTakeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「由内隐知识到内隐知识，藉由分享经验而达到创造内隐知识的过程」是指？（）A、共同化B、外化C、结合D、内化
WA.llA.s认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，搜集相关数据，并将新旧知识融合是（）。A、准备期B、酝酿期C、顿悟期D、验证期
Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，突然顿悟解决问题的方法是（）。A、准备期B、酝酿期C、顿悟期D、验证期
Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，暂时将问题搁置，但潜意识仍继续思考解决方法是（）。A、准备期B、酝酿期C、顿悟期D、验证期
下列属于下一轮中国产业发展中新旧动能转换特征的有（）。A、新旧动能转换将是一种中长期过程并呈现区域性趋同B、新旧动能转换伴随着产业转型升级C、新旧动能转换将是一种长期过程并呈现区域性趋同D、新旧动能转换是一种动态融合过程
Wallas（1926）认为创造是一种历程，此过程包含如下阶段（）。A、准备期B、酝酿期C、顿悟期D、验证期
WA.llA.s认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，突然顿悟解决问题的方法是（）。A、准备期B、酝酿期C、顿悟期D、验证期
WA.llA.s（1926）认为创造是一种历程，此过程包含如下阶段：（）。A、准备期B、酝酿期C、顿悟期D、验证期
WA.llA.s认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，暂时将问题搁置，但潜意识仍继续思考解决方法是（）。A、准备期B、酝酿期C、顿悟期D、验证期
埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段
企业承担或履行社会责任的自我培养模式可分为四个阶段，其中第三阶段是（）。A、为股东创造价值B、为员工创造价值C、为利益相关者创造价值D、为社会创造价值和财富
在数据挖掘技术的发展历程中，数据搜集阶段的特点是（）A、提供回溯性的动态数据信息B、提供静态的数据信息C、提供历史性的动态数据信息D、提供预测性数据信息
关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯（Wallas1926）的“（）”模式最为知名。A、二阶段B、三阶段C、四阶段D、五阶段
关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯（Wallas1926）的“三阶段”模式最为知名。
Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，搜集相关数据，并将新旧知识融合是（）。A、准备期B、酝酿期C、顿悟期D、验证期
多选题Wallas（1926）认为创造是一种历程，此过程包含如下阶段（）。A准备期B酝酿期C顿悟期D验证期
多选题关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯（Wallas1926）的“四阶段”模式最为知名，根据沃勒斯的观点，创造力的产生都必须经过四个阶段，即（）、（）、（）和（）。A准备阶段B酝酿阶段C顿悟阶段D验证阶段E巩固阶段
单选题Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，将顿悟的观点付诸实施，以检验其可行性是（）。A准备期B酝酿期C顿悟期D验证期
单选题Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，突然顿悟解决问题的方法是（）。A准备期B酝酿期C顿悟期D验证期
单选题埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。A八个阶段B五个阶段C四个阶段D三个阶段