在学习过程中，学生对知识的理解一般经历着四种不同水平的发展阶段，即_______、_______ 、_______和_______。
人类创造的知识主要有四种存在形态:事实知识、原理知识、技能知识、人力知识。() 此题为判断题(对，错)。
BSP认为有四种主要的数据类。其中，反映由于获取或分配活动引起的存档数据的变更的数据类是______。
高尔基的观点认为有较高觉悟的无产阶级和先进的知识分子在俄国占大多数。
知识的四种类型：（）、原理性知识、技能性知识、人力资源知识。
人类创造的知识主要有四种存在形态：（）、原理知识、技能知识、人力知识。
孟子认为有无（）是人和禽兽相区别的重要标志。A、知识B、先天善良本性C、才能D、财富财富
请谈谈在现代教师的知识结构中，四种知识类型的关系是什么？
NonakaTakeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「以语言、故事传达知识，或将其制作文件手册，将外显知识转换成内隐知识」是指？（）A、共同化B、外化C、结合D、内化
NonakaTakeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「从内隐知识转化为外显知识」是指？（）A、共同化B、外化C、结合D、内化
恩培多克勒认为有（）四种原质。A、土、石、火、水B、土、气、火、水C、土、木、火、水
填空题知识的四种类型：（）、原理性知识、技能性知识、人力资源知识。
单选题恩培多克勒认为有（）四种原质。A土、石、火、水B土、气、火、水C土、木、火、水
填空题在学习过程中，学生对知识的理解一般经历着四种不同水平的发展阶段，即__________、__________、__________和__________。
判断题普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。A对B错
填空题人类创造的知识主要有四种存在形态：（）、原理知识、技能知识、人力知识。
单选题NonakaTakeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「由内隐知识到内隐知识，藉由分享经验而达到创造内隐知识的过程」是指？（）A共同化B外化C结合D内化
单选题NonakaTakeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「从内隐知识转化为外显知识」是指？（）A共同化B外化C结合D内化
单选题NonakaTakeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「以语言、故事传达知识，或将其制作文件手册，将外显知识转换成内隐知识」是指？（）A共同化B外化C结合D内化