古往今来,在教师职业形象中,尤为重要的有()。 A、道德形象B、文化形象C、艺术形象D、人格形象E、魅力形象
教师的魅力形象是()的综合体现。 A、教师道德形象B、教师文化形象C、教师人格形象D、教师专业形象E、以上都是正确的
根据本课程,“情意深厚,境界崇高”是()最基本的表现。 A、教师道德形象B、教师文化形象C、教师人格形象D、教师魅力形象
教师从道德形象、文化形象、人格形象中所展现出来的应该是立德、立功、立言。() 此题为判断题(对，错)。
在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（ ）。A．道德形象B．人格形象C．财富形象D．文化形象
根据本课程,()是教师的外在形象。 A.教师道德形象B.教师文化形象C.教师人格形象D.教师魅力形象
在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（ ）。 A.道德形象 B.人格形象C.财富形象 D.文化形象
教师的最基本形象是 【 】A: 人格形象B: 文化形象C: 道德形象D: 园丁形象
教师的职业形象主要包括（ ）A、 教师的道德形象B、 教师的文化形象C、 教师的人格形象D、 教师的教学形象E、 教师的外部形象
教师的最基本形象是 （ ）A.文化形象B.人格形象C.春蚕形象D.道德形象
教师形象的核心是 （ ）A 、 文化形象B 、 道德形象C 、 人格形象D 、 春蚕形象
教师的职业形象包括（ ） A.道德形象 B.文化形象C.社会形象 D.人格形象E.专业形象
在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（ ）。A、道德形象 B、人格形象C、财富形象D、文化形象
“才高八斗”“学富五车”等表述体现的是教师的( )。A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.专业形象
“才高八斗”和“学富五车”体现了教师的（）。A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象
教师的最基本的形象是（）A、道德形象B、领导形象C、人格形象D、文化形象
在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象
教师在从事教学活动时的最基本形象是（）A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、专业形象
单选题在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（）。A道德形象B人格形象C财富形象D文化形象
多选题教师的职业形象体现在( )A道德形象B文化形象C为人师表D人格形象
多选题教师的职业形象主要包括（）A教师的道德形象B教师的文化形象C教师的人格形象D教师的教学形象E教师的外部形象
单选题教师的最基本的形象是（）A道德形象B领导形象C人格形象D文化形象
单选题“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的()。A道德形象B人格形象C财富形象D文化形象
单选题在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（ ）。A道德形象B人格形象C财富形象D文化形象
单选题教师形象的核心是（）A文化形象B道德形象C蜡烛形象D人格形象
单选题教师在从事教学活动时的最基本形象是（）A道德形象B文化形象C人格形象D专业形象
单选题“才高八斗”和“学富五车”体现了教师的（）。A道德形象B人格形象C财富形象D文化形象
单选题教师的职业形象不包括（）。A道德形象B文化形象C人格形象D隐性形象