单选题“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的()。A道德形象B人格形象C财富形象D文化形象

单选题
“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的()。
A

道德形象

B

人格形象

C

财富形象

D

文化形象

参考解析

解析：

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在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（ ）。A．道德形象B．人格形象C．财富形象D．文化形象
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在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（ ）。A．道德形象 B．人格形象 C．财富形象 D．文化形象
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柳暗花明：山穷水尽A: 出生入死：南征北战B: 破釜沉舟：背水一战C: 金枝玉叶：蓬门荆布D: 学富五车：才高八斗
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教师劳动的个人价值是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。 （ ）
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“才高八斗”“学富五车”等表述体现的是教师的( )。A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.专业形象
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在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（　　）。A、道德形象 B、人格形象C、财富形象D、文化形象
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《咬文嚼字》中所举与“套板反应”不同、善用联想意义的例子是（）A、写美人：“柳腰桃面”“王嫱西施”B、写才子：“学富五车，才高八斗”C、写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”D、写做买卖：“端木遗风”
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“才高八斗”和“学富五车”体现了教师的（）。A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象
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在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象
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“学富五车，才高八斗”的“八斗”指的是：（）A、诸葛亮B、曹植C、苏轼D、纪晓岚
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单选题“才高八斗”“学富五车”都是教师的典型（ ）A职业特征B文化特征C学识特征D人格特征
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单选题“才高八斗”和“学富五车”体现了教师的（）。A道德形象B人格形象C财富形象D文化形象
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多选题“学富五车，才高八斗”的“八斗”指的是______。A诸葛亮B曹植C苏轼D纪晓岚
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单选题《咬文嚼字》中所举与“套板反应”不同、善用联想意义的例子是（）A写美人：“柳腰桃面”“王嫱西施”B写才子：“学富五车，才高八斗”C写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”D写做买卖：“端木遗风”
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单选题在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的()。A道德形象B人格形象C财富形象D文化形象
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单选题在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（　　）。A道德形象B人格形象C财富形象D文化形象
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