单选题农业社会的教育具有鲜明阶级性和严格的()A私人性B自主性C等级性D制度性

单选题
农业社会的教育具有鲜明阶级性和严格的()
A

私人性

B

自主性

C

等级性

D

制度性


参考解析

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我国古代社会教育具有下列特点()A.产生了专门的教育机构和执教人员B.鲜明的阶级性和严格的等级性C.教育与生产劳动的分离和对立D.教育方法崇尚书本,呆读死记E.官学、私学并行的教育体制

教育目的具有历史性、时代性、 ,在阶级社会具有鲜明的阶级性。

教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性。( )

刑法具有鲜明的阶级性和法律性。()

教育目的具有历史性、时代性、社会性,在阶级社会具有鲜明的阶级性。

下列哪种社会学校教育既具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性【 】A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

教育目的具有历史性、时代__________,在阶级社会具有鲜明的阶级性。

古代教育具有鲜明的等级性、阶级性。() 此题为判断题(对,错)。

学校教育既具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性的社会是(  )A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

我国古代社会教育具有下列特点,不包括(  )A.产生了专门的教育机构和执教人员B.鲜明的阶级性和严格的等级性C.教育与生产劳动相结合D.教育方法崇尚书本,呆读死记

古代社会教育的特点有( )、专门的教育机构和执教人员。 A.官学和私学并行的教育体制 B.鲜明的阶级性和严格的等级性 C.教育方法崇尚书本、呆读死记 D.教育与生产实践的分离和对立

我国古代社会教育具有下列特点()A产生了专门的教育机构和执教人员B鲜明的阶级性和严格的等级性C教育与生产劳动的分离和对立D教育方法崇尚书本,呆读死记E官学、私学并行的教育体制

教育政策的特性主要包括()A、教育政策具有鲜明的阶级性B、教育政策具有很强的实践性C、教育政策具有科学性D、教育政策具有可预测性

意识形态具有鲜明的阶级性。

古代社会教育的特点有( )A、官学和私学并行的教育体制B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育方法崇尚书本,呆读死记D、教育与生产劳动的分离和对立

农业社会的教育所具有的特征有()A、古代学校的出现和发展B、教育阶级性的出现和强化C、教育的公共性日益突出D、教育的终身化E、学校教育与生产劳动相脱离

公文具有鲜明的阶级性。

古代教育的特点是()A、鲜明的阶级性B、鲜明的等级性C、教育脱离生产劳动D、教育形式简单

“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了()A、古代教育具有鲜明的阶级性B、古代教育具有鲜明的等级性C、古代教育脱离生产劳动D、古代教育形式简单

农业社会的教育具有鲜明阶级性和严格的()A、私人性B、自主性C、等级性D、制度性

判断题教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性。A对B错

多选题古代社会教育的特点有( )A官学和私学并行的教育体制B鲜明的阶级性和严格的等级性C教育方法崇尚书本,呆读死记D教育与生产劳动的分离和对立

多选题我国古代社会教育具有下列特点()A产生了专门的教育机构和执教人员B鲜明的阶级性和严格的等级性C教育与生产劳动的分离和对立D教育方法崇尚书本,呆读死记E官学、私学并行的教育体制

多选题教育政策的特性主要包括()A教育政策具有鲜明的阶级性B教育政策具有很强的实践性C教育政策具有科学性D教育政策具有可预测性

判断题教育目的具有历史性、时代性、社会性,在阶级社会具有鲜明的阶级性。A对B错

多选题农业社会的教育所具有的特征有()A古代学校的出现和发展B教育阶级性的出现和强化C教育的公共性日益突出D教育的终身化E学校教育与生产劳动相脱离

单选题“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了()A古代教育具有鲜明的阶级性B古代教育具有鲜明的等级性C古代教育脱离生产劳动D古代教育形式简单