多选题我国古代社会教育具有下列特点()A产生了专门的教育机构和执教人员B鲜明的阶级性和严格的等级性C教育与生产劳动的分离和对立D教育方法崇尚书本,呆读死记E官学、私学并行的教育体制

多选题
我国古代社会教育具有下列特点()
A

产生了专门的教育机构和执教人员

B

鲜明的阶级性和严格的等级性

C

教育与生产劳动的分离和对立

D

教育方法崇尚书本,呆读死记

E

官学、私学并行的教育体制


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我国古代社会教育具有下列特点()A.产生了专门的教育机构和执教人员B.鲜明的阶级性和严格的等级性C.教育与生产劳动的分离和对立D.教育方法崇尚书本,呆读死记E.官学、私学并行的教育体制

下列属于古代社会教育特点的是() A. 有专门的教育机构和执教人员B. 教育具有阶级性与等级性C. 学校教育与生产劳动相脱离D. 教学组织形式以个别施教为主

我国奴隶社会教育的重要特点是()。

与原始社会教育和古代学校教育相比,现代教育呈现哪些特点?

学前儿童社会教育的萌芽阶段,学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的,与古代重视道德教育的传统相一致,古代幼儿教育也是以道德教育为主,强调(),具有典型的生活性与道德性。

下列不属于中国古代语文教学阶段的是()。 A.原始社会教育B.奴隶社会教育C.封建社会教育D.资本主义社会教育

下列关于古代社会教育,表述不正确的观点是( )。A.有专门的教育机构和执教人员B.奴隶社会教育具有鲜明的等级性C.教育与生产劳动从结合走向分离D.采用集体个别施教的组织形式

我国古代社会教育具有下列特点,不包括(  )A.产生了专门的教育机构和执教人员B.鲜明的阶级性和严格的等级性C.教育与生产劳动相结合D.教育方法崇尚书本,呆读死记

我国古代社会教育具有下列特点()A产生了专门的教育机构和执教人员B鲜明的阶级性和严格的等级性C教育与生产劳动的分离和对立D教育方法崇尚书本,呆读死记E官学、私学并行的教育体制

下列属于古代社会教育特点的是()。A、有专门的教育机构和执教人员B、教育具有阶级性与等级性C、学校教育与生产劳动相脱离D、教学组织形式以个别施教为主

古代教育的三种表现形式:原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。

下列哪些属于社会教育的特点:()、()、()、()。

我国古代科学技术发展具有哪些特点?

我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和()A、政教分离B、政教合一C、重视教育政策D、形成选士制度

古代社会教育特征是什么?

简述古代社会教育的特点.

阶级社会教育具有阶级性,因此对古代和西文教育理论和经验不能错鉴。

教育的终身化是()的特点A、古代教育B、近代教育C、20世纪以后的教育D、后工业社会教育

()是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础,是中国封建社会教育重要特点。

教育的终身化是( )特点。A、古代教育B、近代教育C、20世纪以后的教育D、后工业社会教育

古代社会教育有哪些特点?

问答题我国古代科学技术发展具有哪些特点?

问答题古代社会教育有哪些特点?

问答题简答我国原始社会教育的内容和特点。

问答题简述古代社会教育的特点。

单选题我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和()A政教分离B政教合一C重视教育政策D形成选士制度

填空题学前儿童社会教育的萌芽阶段,学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的,与古代重视道德教育的传统相一致,古代幼儿教育也是以道德教育为主,强调() ,具有典型的生活性与道德性。