问答题简述失语症语言训练的措施。

问答题
简述失语症语言训练的措施。

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关于失语症训练时机,下列说法正确的是A、正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B、对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

哪一项不属于失语症的言语语言训练A、语音训练B、书写训练C、听理解训练D、代偿手段训练E、阅读理解及朗读训练

失语症计算机训练系统训练的优点不包括()。 A、减轻治疗师的劳动强度B、提高训练效率C、训练效果佳,可以完全康复D、可以利用语言交流替代系统软件辅助患者进行语言交流E、一些与语音结合的软件应用可以增加训练的趣味性

失语症不能做语言训练情况,不包括下列哪种()。 A、全身状态不佳B、意识障碍C、轻度智力低下D、拒绝或无训练欲望E、接受一段时间的系统语言训练,已达到静止阶段

关于失语症训练时机,下列说法哪项正确?( )A、正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B、对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

哪一项不属于失语症的言语语言训练A.语音训练B.书写训练C.听理解训练D.代偿手段训练E.阅读理解及朗读训练

脑卒中失语症的训练措施有()。A、言语训练B、家庭指导C、环境调整D、心理疏导E、促进实用交流能力

下面用于治疗失语症的训练方法的是()A、运动治疗B、作业治疗C、针灸推拿D、语言治疗E、激光治疗

简述失语症语言训练的措施。

简述失语症语言训练的方法。

不属于语言训练适应症的是()A、失语症B、语言发育迟缓C、发声障碍D、行为障碍E、构音障碍

简述语言训练的原理。

以上失语症患者的语言训练内容中,请选出运动性失语患者的最佳训练项目()A、呼名及书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练

以上失语症患者语言训练内容中,请选出健忘性失语(命名性失语)患者最佳训练项目()A、书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练书写表达练习

不同类型失语症意者语言训练内容各不相同,请选出运动性失语患者的最佳训练项目()A、呼名及书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、视觉训练如看图说话E、手势训练

不同类型失语症患者语言训练内容各不相同,请选出经皮质性感觉性失语患者的最佳训练项目()A、文字理解训练B、发音转换训练及句子转换训练C、呼名及书写表达练习D、视觉训练如看图说话E、手势训练

以上失语症患者语言训练内容中,请选出感觉性失语患者的最佳训练项目()A、书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练书写表达练习

以上失语症患者的语言训练内容中,请选出经皮质感觉性失语患者的最佳训练项目()A、呼名及书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练

单选题以上失语症患者的语言训练内容中,请选出经皮质感觉性失语患者的最佳训练项目()A呼名及书写表达练习B发音转换训练及句子转换训练C文字训练D呼名训练E手势训练

单选题以上失语症患者语言训练内容中,请选出健忘性失语(命名性失语)患者最佳训练项目()A书写表达练习B发音转换训练及句子转换训练C文字训练D呼名训练E手势训练书写表达练习

多选题脑卒中失语症的训练措施有()。A言语训练B家庭指导C环境调整D心理疏导E促进实用交流能力

单选题关于失语症训练时机,下列说法哪项正确?()A正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C重度痴呆者仍适合进行语言训练D全身状态不佳者仍应进行语言训练E拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

单选题以上失语症患者语言训练内容中,请选出感觉性失语患者的最佳训练项目()A书写表达练习B发音转换训练及句子转换训练C文字训练D呼名训练E手势训练书写表达练习

问答题简述失语症语言训练的方法。

单选题不属于语言训练适应症的是()A失语症B语言发育迟缓C发声障碍D行为障碍E构音障碍

单选题哪一项不属于失语症的言语语言训练()。A语音训练B书写训练C听理解训练D代偿手段训练E阅读理解及朗读训练

单选题关于失语症训练时机,下列说法正确的是()A正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C重度痴呆者仍适合进行语言训练D全身状态不佳者仍应进行语言训练E拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练