单选题关于失语症训练时机,下列说法正确的是()A正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C重度痴呆者仍适合进行语言训练D全身状态不佳者仍应进行语言训练E拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

单选题
关于失语症训练时机,下列说法正确的是()
A

正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时

B

对发病2~3年后的患者,没有做训练必要

C

重度痴呆者仍适合进行语言训练

D

全身状态不佳者仍应进行语言训练

E

拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练


参考解析

解析: 尽管发病3~6个月为失语症恢复的高峰期,但对发病2~3年后的患者,也不能下语言机能完全不会有恢复的结论(尤其是伴言语失用症者,即使经过很长的时间,也能得到不断的改善)。

相关考题:

下列适合进行言语训练的是A、轻度痴呆B、经过言语训练,已达持续静止阶段C、拒绝训练或无训练动机者D、全身状态不佳E、言语治疗后患者感觉极度疲乏

失语症不能做语言训练情况,不包括下列哪种()。 A、全身状态不佳B、意识障碍C、轻度智力低下D、拒绝或无训练欲望E、接受一段时间的系统语言训练,已达到静止阶段

关于失语症训练时机,下列说法哪项正确?( )A、正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B、对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

关于失语症的言语治疗时机,下列说法不正确的是A、意识障碍的患者不应进行治疗B、重度痴呆的患者可以进行治疗C、拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练D、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段者可暂停训练E、意识清楚,病情稳定,能够集中训练30分钟左右的患者,可开始进行治疗

患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练,其中不正确的是A.重度痴呆B.意识清楚,病情稳定C.全身状态不佳D.拒绝或无训练动机及要求者E.接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段

失语症患者停止言语治疗的指标除外A.接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段B.全身状态不佳C.重度痴呆D.发病已经一年余,训练仍有进步E.拒绝或无训练动机及要求者

关于失语症训练时机,下列说法哪项正确?(  )A.正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B.对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C.重度痴呆者仍适合进行语言训练D.全身状态不佳者仍应进行语言训练E.拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

对语言障碍患者进行康复训练时有必要辅以其它认知功能的训练。

不同类型失语症意者语言训练内容各不相同,请选出运动性失语患者的最佳训练项目()A、呼名及书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、视觉训练如看图说话E、手势训练

以上失语症患者语言训练内容中,请选出感觉性失语患者的最佳训练项目()A、书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练书写表达练习

下面有关失语症语言训练时间的叙述哪项不正确()A、正规的语言训练应在疾病急性期已过,患者病情稳定且能耐受集中训练至少30minB、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30min以内C、如患者有疲倦迹象,可变换训练项目,但不能缩短训练时间D、短时间、多频率训练比长时间训练效果要好E、训练可安排为上午、下午各1次

以上失语症患者的语言训练内容中,请选出运动性失语患者的最佳训练项目()A、呼名及书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练

失语症患者停止言语治疗的指标除外()A、拒绝或无训练动机及要求者B、全身状态不佳C、重度痴呆D、发病已经一年余,训练仍有进步E、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段

关于失语症训练时机,下列说法正确的是()。A、正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B、对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练,其中不正确的是()A、重度痴呆B、意识清楚,病情稳定C、全身状态不佳D、拒绝或无训练动机及要求者E、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段

单选题失语症患者停止言语治疗的指标除外()A拒绝或无训练动机及要求者B全身状态不佳C重度痴呆D发病已经一年余,训练仍有进步E接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段

单选题关于失语症的言语治疗时机,下列说法不正确的是(  )。A拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练B接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段者可暂停训练C重度痴呆的患者可以进行治疗D意识障碍的患者不应进行治疗E意识清楚,病情稳定,能够集中训练30分钟左右的患者,可开始进行治疗

单选题不同类型失语症意者语言训练内容各不相同,请选出运动性失语患者的最佳训练项目()A呼名及书写表达练习B发音转换训练及句子转换训练C文字训练D视觉训练如看图说话E手势训练

单选题下面有关失语症语言训练时间的叙述哪项不正确()A正规的语言训练应在疾病急性期已过,患者病情稳定且能耐受集中训练至少30minB脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30min以内C如患者有疲倦迹象,可变换训练项目,但不能缩短训练时间D短时间、多频率训练比长时间训练效果要好E训练可安排为上午、下午各1次

单选题以上失语症患者语言训练内容中,请选出感觉性失语患者的最佳训练项目()A书写表达练习B发音转换训练及句子转换训练C文字训练D呼名训练E手势训练书写表达练习

单选题该患者的语言训练重点应是(  )。A书写训练B呼名训练C阅读理解训练D非语言交流手段的训练E听理解训练

单选题以上失语症患者的语言训练内容中,请选出运动性失语患者的最佳训练项目()A呼名及书写表达练习B发音转换训练及句子转换训练C文字训练D呼名训练E手势训练

不定项题患者,男性,63岁,闲聊时突发言语不清,跌倒在地,神志不清,小便失禁,呕吐数次。体检:浅昏迷,烦躁不安,血压180/110mmHg,诊断为脑出血,经临床治疗后遗留言语功能障碍,经过康复评价确定该患者为失语症患者发生什么情况应停止训练()A全身状况不佳B意识障碍C拒绝或无训练动机及要求者D重度痴呆E接受一段时间系统语言训练已达到持续静止阶段

单选题患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练,其中不正确的是()A重度痴呆B意识清楚,病情稳定C全身状态不佳D拒绝或无训练动机及要求者E接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段

单选题关于失语症训练时机,下列说法哪项正确?(  )A正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C重度痴呆者仍适合进行语言训练D全身状态不佳者仍应进行语言训练E拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

单选题语言治疗师将评价及制订的治疗计划介绍给患者家属,并可通过观摩、阅读指导手册等方法,教会家属掌握训练技术,逐渐过渡到回家进行训练。该种语言训练方式是()A个人训练B自主训练C小组训练D家庭训练E书写训练

单选题该患者的语言训练重点应为(  )。A阅读理解训练B书写训练C非语言交流手段的训练D命名训练E听理解训练

单选题关于失语症训练时机,下列说法正确的是()。A正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C重度痴呆者仍适合进行语言训练D全身状态不佳者仍应进行语言训练E拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练