下列选项中，不属于体育课程编制过程的是（ ）。A.体育课程调查阶段B.体育课程设计阶段C.体育课程实施阶段D.体育课程评价阶段
下列课程中属于学科课程的是（）A、自然B、语文C、体育D、环保教育
属于体育课程的生物学功能的是（）。A、人体心理变化规律B、感知觉规律C、人体适应性规律D、运动技能形成规律
以下属于课程的外在功能的是（）A、课程的文化功能B、课程的发展功能C、课程的教育功能D、程的完善功能
体育与健康课程的功能与价值是（）.A、健身B、育人C、健身和育人
（）活动是大学体育课程的延续和补充。A、体育教学B、体育课程C、体育比赛D、课外体育
体育课程领域，由于（）观的变化，体育课程本位功能的中心也发生了变化。A、体育价值；B、体育功能；C、体育观念；D、体育思想；
体育课程的功能是根据社会发展及儿童发展的自身需要，对体育功能合理选择和组合的结果
增进健康是学校体育的重要功能，也是体育课程的唯一目标
制定体育教学目标的依据是（）。A、学校体育目标与体育课程标准B、体育教学的本质特征与功能C、实际条件和可能D、以上都是
体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。
体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。
判断题体育课程的功能是根据社会发展及儿童发展的自身需要，对体育功能合理选择和组合的结果A对B错
单选题体育课程领域，由于（）观的变化，体育课程本位功能的中心也发生了变化。A体育价值；B体育功能；C体育观念；D体育思想；
判断题增进健康是学校体育的重要功能，也是体育课程的唯一目标A对B错
填空题体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。
单选题下列课程中属于学科课程的是（）A自然B语文C体育D环保教育