增进健康是学校体育的重要功能,也是体育课程的唯一目标

增进健康是学校体育的重要功能,也是体育课程的唯一目标


相关考题:

下列哪个选项是学校体育的基本组织形式,也是实现学校体育目标的基本途径?(  )A.体育与健康课B.课外体育活动C.课外运动训练D.体育竞赛

体育与健康课程的性质……在( )中落实“健康第一”指导思想的主要途径A、学校教育B、学校体育C、学校课程D、课外教育

学校体育以“增强体质、增进健康”为核心,全面实现学校体育的各项任务。

()是实现体育课程目标,增进学生健康、促进学生全面发展的最基本、最便利的资源。

学校作为国家体育事业发展的战略重点,它:()A、既是社会体育的前期教育,也是竞技体育的基础B、既是健康教育的重要组成部分,也是全民体育的基础C、既是学校教育的重要组成部分,也是全民体育的基础

课外体育活动是体育课的延续和补充是体育课程的重要组成部分,也是学校体育的重要组成形式。

学校体育作为国家体育事业发展的战略重点,().A、既是社会体育的前期教育,也是竞技体育的基础B、既是健康教育的重要组成部分,也是全民体育的基础。C、既是娱乐体育的重要补充,也是社会体育的基础D、既是学校教育的重要组成部分,也是全民体育的基础

体育课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。

学校体育是学校教育的重要组成部分,也是全民体育的基础。

体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,是高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的().A、唯一途径B、基本组织形式C、唯一组织形式D、必修课程

体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,使高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的()

《体育与健康课程》是学校课程的重要组成部分。本课程是以()为主要手段,以学习()、()为主要内容,以增进(),培养()为主要目标的课程。

增进中小学生健康是体育与健康课程的()A、唯一目的B、首要目的C、主要目的D、基本目的

学校体育的根本目标是()。A、发展学生个性B、增进学生健康C、培养体育人才D、全面素质教育

制定体育教学目标的依据是()。A、学校体育目标与体育课程标准B、体育教学的本质特征与功能C、实际条件和可能D、以上都是

体育课程是以()为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。A、体育活动B、素质锻炼C、体育训练D、身体练习

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程,是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。

单选题增进中小学生健康是体育与健康课程的()A唯一目的B首要目的C主要目的D基本目的

填空题《体育与健康课程》是学校课程的重要组成部分。本课程是以()为主要手段,以学习()、()为主要内容,以增进(),培养()为主要目标的课程。

判断题增进健康是学校体育的重要功能,也是体育课程的唯一目标A对B错

单选题体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,是高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的().A唯一途径B基本组织形式C唯一组织形式D必修课程

单选题学校作为国家体育事业发展的战略重点,它:()A既是社会体育的前期教育,也是竞技体育的基础B既是健康教育的重要组成部分,也是全民体育的基础C既是学校教育的重要组成部分,也是全民体育的基础

单选题制定体育教学目标的依据是()。A学校体育目标与体育课程标准B体育教学的本质特征与功能C实际条件和可能D以上都是

单选题学校体育作为国家体育事业发展的战略重点,().A既是社会体育的前期教育,也是竞技体育的基础B既是健康教育的重要组成部分,也是全民体育的基础。C既是娱乐体育的重要补充,也是社会体育的基础D既是学校教育的重要组成部分,也是全民体育的基础

单选题体育课程是以()为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。A体育活动B素质锻炼C体育训练D身体练习

单选题学校体育的根本目标是()。A发展学生个性B增进学生健康C培养体育人才D全面素质教育

填空题()是实现体育课程目标,增进学生健康、促进学生全面发展的最基本、最便利的资源。