《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师的激励与评价能力提出了三个方面的要求,即()。 A.幼儿园教师进行评价工作的基本方向B.掌握和运用的基本方法C.掌握评价的作用和目的D.尊重幼儿期的独特性与价值
过程性评价主要是对学生学习过程中的情感态度、价值观、业绩等做出评价。评价方法是在任课教师的指导下,采用多样的、开放式的评价方法。() 此题为判断题(对，错)。
以下关于教学评价的说法中，不正确的是( )A.通过对课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的掌握情况B.教师对习题进行的评价不是总结性评价C.教师的课堂点评属于定量评价D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况
幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长及有关管理人员，其他教师和家长参与评价的制度．因此对教师发展进行评价可用以下方法（ ）。A.自我评价B.观察记录C.案例分析D.幼儿评价
在企业文化的评价中，对企业价值观的评价，根据价值观的内涵，可以对以下内容（）着重进行考察、评价。A节日联欢B经理人员对股东合法权益的重视程度C技术装备D职工精神状态
当代教学评价着重强调（）的主体性。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。
在企业文化的评价中，对企业价值观的评价，根据价值观的内涵，可以对（）着重进行考察、评价。A服务环境B对人的尊重程度及员工对企业管理的参与程度C产品质量D竞争对手
关于教师的学生观说法正确的是（）。A、教师应热爱学生B、教师要以学生为主体C、教师要尊重学生D、教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法
教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D、教师道德评价能使教师转变其道德意志
网络教学中常采用的评价方法有（）等。A、学习组评价、教师评价、定量评价B、模糊评价、教师评价、定量评价C、学习组评价、教师评价、学生自我评价D、模糊评价、教师评价、学生自我评价
教师发展评价的方法主要有（）。A、自我评价B、案例分析C、观察记录D、家长评价
除了领导评价，可以用于教师评价的方法还包括（）。A、学生评价B、同行评价C、自我评价D、学生成绩分析
过程性评价主要是对学生学习过程中的（）、态度、价值观、业绩等做出评价。评价方法是在任课教师的指导下，采用多样的、开放式的评价方法。
在企业文化的评价中，对企业价值观的评价。根据价值观的内涵，可以对（）着重进行考察、评价。A、对顾客需求的重视程度B、职工培训C、攻关誓师会D、演讲比赛
企业文化的评价中，对企业价值观的评价，根据价值观的内涵可以对（）着重进行考察、评价。A、职工精神状态B、演讲比赛C、对企业员工利益的重视程度D、职工培训
当代教学评价着重强调人的（）。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。
在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。A、诊断性评价B、相对性评价C、总结性评价D、形成性评价
多选题除了领导评价，可以用于教师评价的方法还包括（）。A学生评价B同行评价C自我评价D学生成绩分析
填空题当代教学评价着重强调人的（）。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。
单选题在企业文化的评价中，对企业价值观的评价。根据价值观的内涵，可以对（）着重进行考察、评价。A对顾客需求的重视程度B职工培训C攻关誓师会D演讲比赛
单选题在企业文化的评价中，对企业价值观的评价，根据价值观的内涵，可以对（）着重进行考察、评价。A服务态度B产品质量C企业信誉D对管理人员领导才能和领导艺术的重视程度
单选题在企业文化的评价中，对企业价值观的评价，根据价值观的内涵，可以对（）着重进行考察、评价。A服务环境B对人的尊重程度及员工对企业管理的参与程度C产品质量D竞争对手
填空题过程性评价主要是对学生学习过程中的（）、态度、价值观、业绩等做出评价。评价方法是在任课教师的指导下，采用多样的、开放式的评价方法。
多选题教师发展评价的方法主要有（）。A自我评价B案例分析C观察记录D家长评价
单选题关于教师的学生观说法正确的是（）。A教师应热爱学生B教师要以学生为主体C教师要尊重学生D教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法
填空题当代教学评价着重强调（）的主体性。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。