判断题右脑开发的目的是以右脑思维代替左脑思维。A对B错

判断题
右脑开发的目的是以右脑思维代替左脑思维。
A

对

B

错

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右脑开发的目的是以右脑思维代替左脑思维。
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我们在做数学题时用的是（）。A、左脑.右脑B、右脑.左脑C、左脑.左脑D、右脑.右脑
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一般情况下，人的左脑负责科学的理性、逻辑思维，右脑负责（）。A、艺术思维B、语言C、行动D、免疫
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下列关于左右脑的描述正确的是（）。A、要提升思维能力，就必须多刺激右脑以均衡左右脑。B、要提升思维能力，就必须抑制右脑以均衡左右脑。C、左脑专司图像、音乐、运动等的反应。D、右脑主管逻辑、分析、推理等策划力。
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人的左脑与右脑有何不同功能？为什么要重视婴幼儿右脑的开发？
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在创新思维的准备期和验证期，（）处于积极活动状态并起主导作用。A、右脑B、左脑C、全脑
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幼儿6岁以前（）A、不需要特别开发左右脑B、左右脑都要开发C、以开发左脑为主D、以开发右脑为主
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关于左右大脑分工的描述，正确的是（）。A、右脑比较积极，左脑比较沉默B、左脑长于言语，右脑长于辨认形体C、左脑是思想的大脑，右脑是艺术的大脑D、左脑着眼于过去，右脑着眼于未来E、左脑是意识的大脑，右脑是无意识的大脑
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逻辑、抽象、定量、理性等右脑的思维。
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通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力，可以提高以下功能（）A、右脑形象思维能力B、右脑抽象思维能力C、左脑形象思维能力D、左脑抽象思维能力E、以上都不是
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左脑进行的是熟练性思维，右脑进行的是创造性思维。
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以左脑言语思维为核心的智力称（），以右脑形象思维为核心的智力称（）
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提升公务员思维能力的方法包括（）。A、创设问题情景B、发展思维的形式C、遵循思维规律D、合理使用左脑和右脑
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（）思维模式的开发已经式微全脑开发将会带来新的改革浪潮。A、收敛B、发散C、左脑D、右脑
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一个人右脑半球发达与否，同其创造性思维水平的高低有着紧密的关系，可以说，没有（）的参与，许多高级心理活动是无法进行和完成的。A、右脑B、左脑C、全脑
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单选题通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力，可以提高以下功能（）A右脑形象思维能力B右脑抽象思维能力C左脑形象思维能力D左脑抽象思维能力E以上都不是
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判断题左脑进行的是熟练性思维，右脑进行的是创造性思维。A对B错
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单选题幼儿6岁以前（）A不需要特别开发左右脑B左右脑都要开发C以开发左脑为主D以开发右脑为主
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单选题在创新思维的准备期和验证期，（）处于积极活动状态并起主导作用。A右脑B左脑C全脑
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问答题人的左脑与右脑有何不同功能？为什么要重视婴幼儿右脑的开发？
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单选题下列关于左右脑的描述正确的是（）。A要提升思维能力，就必须多刺激右脑以均衡左右脑。B要提升思维能力，就必须抑制右脑以均衡左右脑。C左脑专司图像、音乐、运动等的反应。D右脑主管逻辑、分析、推理等策划力。
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单选题（）思维模式的开发已经式微全脑开发将会带来新的改革浪潮。A收敛B发散C左脑D右脑
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填空题以左脑言语思维为核心的智力称（），以右脑形象思维为核心的智力称（）
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单选题我们在做数学题时用的是（）听音乐时用的是（）A左脑，右脑B右脑，左脑C左脑，左脑D右脑，右脑
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单选题我们在做数学题时用的是（）。A左脑.右脑B右脑.左脑C左脑.左脑D右脑.右脑
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单选题一般情况下，人的左脑负责科学的理性、逻辑思维，右脑负责（）。A艺术思维B语言C行动D免疫
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单选题思维导图充分利用（）机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间的平衡发展。A左脑B右脑C左右脑D大小脑
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