多选题教育过程中应调节的利益关系有（）。A教师的个人利益B学生的个人利益C教师集体的利益D社会教育事业的利益
多选题
教育过程中应调节的利益关系有（）。
A
教师的个人利益
B
学生的个人利益
C
教师集体的利益
D
社会教育事业的利益
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解析：
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相关考题：
关于劳动关系主体，以下说法不正确的是()A、劳动关系主体双方存在管理和被管理关系B、劳动关系双方在维护各自经济利益的过程中，双方的地位是平等的C、劳动关系发生在直接的劳动过程中D、劳动关系主体双方有统一的经济利益
道德通过评价、示范、劝阻等方式，不可能达到A.纠正人们的行为活动B.调节个人与社会的关系，使个人利益与社会利益协调一致C.调节人与自然的关系，使人类的生存环境不变D.调节个人与集体关系，使个人利益与集体利益协调一致E.指导人们的行为活动
以下有关劳动关系的说法正确的是（）。A、劳动关系主体双方存在管理和被管理关系B、劳动关系双方在维护各自经济利益的过程中，双方的地位是平等的C、劳动关系主体双方各自具有独立的经济利益D、劳动关系主体双方有统一的经济利益E、劳动关系发生在直接的劳动过程中
下列说法中，关于道德与伦理学的认识与理解正确的是：（）A、道德与伦理完全是一致的，等同的B、伦理学的基本问题是道德与利益的关系问题C、道德决定利益，利益对道德有反作用D、伦理学的主要有调节功能、教育功能与认识功能
正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）A、在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益B、在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合C、在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益D、在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益
多选题下列说法中，关于道德与伦理学的认识与理解正确的是：（）A道德与伦理完全是一致的，等同的B伦理学的基本问题是道德与利益的关系问题C道德决定利益，利益对道德有反作用D伦理学的主要有调节功能、教育功能与认识功能
多选题以下有关劳动关系的说法正确的是（）。A劳动关系主体双方存在管理和被管理关系B劳动关系双方在维护各自经济利益的过程中，双方的地位是平等的C劳动关系主体双方各自具有独立的经济利益D劳动关系主体双方有统一的经济利益E劳动关系发生在直接的劳动过程中
单选题关于劳动关系主体，以下说法不正确的是（）A劳动关系主体双方存在管理和被管理关系B劳动关系双方在维护各自经济利益的过程中，双方的地位是平等的C劳动关系发生在直接的劳动过程中D劳动关系主体双方有统一的经济利益
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