在教育的过程中对语言的要求有()。A、规范简明B、语音清楚C、语调节奏优美D、生动

在教育的过程中对语言的要求有()。

  • A、规范简明
  • B、语音清楚
  • C、语调节奏优美
  • D、生动

相关考题:

导游语言的艺术处理主要包括( )。A.适中、优美的语音、语调B.适宜的语言节奏C.必要的体态动作D.个性化服务E.满足游客审美要求

导游人员在讲解时要正确掌握语音、语气和语调,既要有鲜明生动的语言,又要注意语言的音乐性和节奏感,这是导游语言“八有”原则中的言之有趣的原则。()

作为一名合格的导游员要在语言方面下一番工夫,导游语言的基本要求及技能有许多:其中包括语言语音语调的适度、音质优美、语言节奏的适中以及导游语言的规范性、逻辑性、( ),需要逐步掌握。A.政治性B.科学性C.生动性D.幽默性E.灵活性

以下各项符合国家审计报告撰写要求的有( )。A.格式规范、结构合理B.逻辑严谨、事实清楚C.证据确凿、结论正确D.内容完整、面面俱到E.行文优美、语言生动

导游人员在讲解时要正确掌握语音、语气和语调,既要有鲜明生动的语言,又要注意语言的音乐性和节奏感。这说明导游讲解应()。A:言之有力B:言之有情C:言之有趣D:言之有喻

导游人员在讲解时要正确掌握语音、语气和语调,既要有鲜明生动的语言,又要注意语言的音乐性和节奏感。这说明导游讲解应( )。A.言之有力B.言之有情C.言之有趣D.言之有喻

演讲的语言从口语表述角度看,必须做到()。A发音准确、清晰、优美B词句流利、准确、易懂C语调贴切、自然、动情D节奏抑扬顿挫

教学语言的基本构成要素:语音;语调;();速度;();词汇;语法。A、响度B、节奏C、声音大小D、句子

导游语言的基本要求有()。A、语音语调适度音质优美B、语言节奏适中C、语言生动D、语言规范

教育过程中对语言的要求有以下方面()。A、规范、简明B、幽默、风趣C、语音清楚、语调节奏优美D、生动

语速、声调是指导游语言艺术处理中的()A、语调B、语音C、体态动作D、适宜的语言节奏

体现导游语言生动性的是()。A、观点正确B、语音、语调运用恰当C、针对性强D、逻辑性强

副语言适中要求导游()A、要通过语音、语调、语速、语气、节奏、平仄的变化和必要的停顿来加深游客的理解,使其产生较好的艺术效果B、无论是导游讲解还是同游客交谈,导游人员都要力求声音强弱适度,语速快慢适宜,语调优美自然,语气起承转合,平仄交互搭配,节奏韵律和谐,停顿恰到好处,C、既符合语言标准又富于变化,既亲切优美又悦耳动听,D、运用能引起语义差异产生的声音变化。

新闻消息播读的具体要求是()A、叙事真实、生动鲜活、爱憎分明、语言流畅B、叙事清楚、新鲜感情、语言朴实、节奏明快

教学基本语言技能不包括的要素是()。A、语音和吐字B、音色和音域C、语调和节奏D、词汇和语法

发口令应准确、洪亮、节奏分明和()A、语言正确B、语调正确C、命令语气D、语言简明

多选题导游语言的生动性方面应注意把握好(  )。A正确B把握语音语调C清楚D使用形象化的语言E适当幽默

多选题作一名合格的导游员要在语言方面下一番工夫,导游语言的基本要求及技能有许多:其中包括语言语音语调的适度、音质的优美、语言节奏的适中以及导游语言的规范性、逻辑性、(  ),需要逐步掌握。A政治性B科学性C生动性D幽默性E灵活性

单选题语速、声调是指导游语言艺术处理中的()A语调B语音C体态动作D适宜的语言节奏

多选题导游语言的基本要求有()。A语音语调适度音质优美B语言节奏适中C语言生动D语言规范

多选题在教育的过程中对语言的要求有()。A规范简明B语音清楚C语调节奏优美D生动

单选题发口令应准确、洪亮、节奏分明和()A语言正确B语调正确C命令语气D语言简明

多选题教育过程中对语言的要求有以下方面()。A规范、简明B幽默、风趣C语音清楚、语调节奏优美D生动

单选题小同的文书具有不同的社会功能,自然也会有不同的语言要求,公文的语言要求是()。A准确、简明、规范、得体B形象、生动、准确、得体C严密、准确、生动、庄重D完整、严密、形象、质朴

单选题导游讲解语言的基本要求是(  )。A准确、生动、清楚、灵活B准确、清楚、幽默、灵活C清楚、灵活、生动、规范D清楚、准确、生动、流畅

单选题导游人员在讲解时要正确掌握语音、语气和语调,既要鲜明生动的语言,又要注意语言的音乐性和节奏感。这说明导游讲解应()。A言之有力B言之有情C言之有趣D言之有喻

多选题副语言适中要求导游()A要通过语音、语调、语速、语气、节奏、平仄的变化和必要的停顿来加深游客的理解,使其产生较好的艺术效果B无论是导游讲解还是同游客交谈,导游人员都要力求声音强弱适度,语速快慢适宜,语调优美自然,语气起承转合,平仄交互搭配,节奏韵律和谐,停顿恰到好处,C既符合语言标准又富于变化,既亲切优美又悦耳动听,D运用能引起语义差异产生的声音变化。