多选题Malone等人提出的内在动机理论中属于集体动机的有（）。A合作B交互C竞争D自尊

多选题
Malone等人提出的内在动机理论中属于集体动机的有（）。
A

合作

B

交互

C

竞争

D

自尊

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()主要探讨了外在动机的类型和促进外在动机内化的条件。 A、有机整合理论B、内在动机C、外在动机D、自我实现
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对运动员来说，当展示自己的运动技能、挑战极限，成为参加比赛的最大动力时，这种动机属于【 】A．外在动机、主导动机B．外在动机、从属动机C．内在动机、主导动机D．内在动机、从属动机
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根据动机归因理论，在能力高低、努力程度和身心状态三种因素中．属于可控的内在因素的是__________。
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特定的活动是先天内在安排好的，此观点属于A.动机的本能理论B.动机的驱力降低理论C.动机的唤醒理论D.动机的诱因论E.动机的需要论
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下列理论中，属于学习动机理论的有（　　）。A.强化说B.需要层次说C.动机归因理论D.自我效能感理论E.成就动机理论
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在人类行为中，内在动机和外在动机都会起作用，激发了外在动机会增强内在动机。（）
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Malone等人提出的内在动机理论中，属于集体动机的有（）A、竞争B、合作C、自尊D、交互
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Malone等人提出的内在机动机理论中，属于个人动机的有（）。A、控制B、PKC、好奇D、挑战
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Malone等人提出的内在动机理论中，属于个人动机的有（）A、挑战B、控制C、PKD、好奇
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根据戴维·C·麦克莱伦等人的研究理论，人的动机按照驱动力来划分，可以分为（）。A、亲和动机B、成就动机C、能力动机D、权力动机
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外在动机和内在动机在学习活动中的动力作用有什么不同？
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根据动机归因理论，属于可控的内在因素是（）A、能力高低B、努力程度C、身心状态D、运气
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外部条件是动机产生的重要因素，此理论属于（）A、动机的本能理论B、动机的驱力降低理论C、动机的唤醒理论D、动机的诱因论E、动机的需要论
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学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有（）。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论
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自我决定理论把动机分为（）。A、内在动机B、内化动机C、外在动机D、外化动机
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特定的活动是先天内在安排好的，此观点属于（）A、动机的本能理论B、动机的驱力降低理论C、动机的唤醒理论D、动机的诱因论E、动机的需要论
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饥饿、睡眠等人类心理反应属于（）A、原始动机B、一般动机C、习得动机D、优势动机
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需要层次理论是解释人格的重要理论，也是解释动机的重要理论，并提出个体成长的内在动力是动机，根据马斯洛的需要层次理论，把需要划分为五类，下列不属于其中之一的是（）A、安全需要B、生活需要C、尊重需要D、自我实现需要
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需要层次理论需求层次理论（Need-hierarchytheory），是解释人格的重要理论也是解释动机的重要理论。其提出个体成长的内在动力是动机。马斯洛理论把需求分成（）。A、生理需求B、安全需求C、社会需求D、尊重需求E、自我实现需求
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根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（）A、能力高低B、身心状态C、努力程度D、任务难易
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多选题根据戴维·C·麦克莱伦等人的研究理论，人的动机按照驱动力来划分，可以分为（）。A亲和动机B成就动机C能力动机D权力动机
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多选题Malone等人提出的内在机动机理论中，属于个人动机的有（）。A控制BPKC好奇D挑战
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单选题需要层次理论是解释人格的重要理论，也是解释动机的重要理论，并提出个体成长的内在动力是动机，根据马斯洛的需要层次理论，把需要划分为五类，下列不属于其中之一的是（）A安全需要B生活需要C尊重需要D自我实现需要
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多选题Malone等人提出的内在动机理论中，属于集体动机的有（）A竞争B合作C自尊D交互
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单选题特定的活动是先天内在安排好的，此观点属于（）A动机的本能理论B动机的驱力降低理论C动机的唤醒理论D动机的诱因论E动机的需要论
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多选题自我决定理论把动机分为（）。A内在动机B内化动机C外在动机D外化动机
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单选题饥饿、睡眠等人类心理反应属于（）A原始动机B一般动机C习得动机D优势动机
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