问答题在日常体育教学中,请举出5个学生最喜欢的发展灵敏素质的练习方法。

问答题
在日常体育教学中,请举出5个学生最喜欢的发展灵敏素质的练习方法。

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相关考题:

变换法是指在体育教学中为发展学生体能所采用的变换练习的环境、条件和动作的要素以及动作的组合等情况下,进行锻炼的方法。()

根据少年儿童运动系统的解剖、生理特点,在体育教学和训练中,儿童少年不宜过早地从事(  )A.力量练习B.速度练习C.灵敏练习D.柔韧练习

准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是(  )。A.技能掌握式体育教学模式 B.快乐体育的“目标学习”教学模式C.小群体体育教学模式D.发现式体育教学模式

在教学指导下,学生进行身体素质练习,并规定负荷与休息的交替,以发展学生身体素质为中心的体育教学活动体系被称作(  )A.体育锻炼类教学模式B.发展学生主动性体育教学模式C.领会式体育教学模式D.启发式体育教学模式

请认真阅读下列材料,并按要求作答。原地双手头上前抛实心球是投掷单元实心球投掷技术其中的一课,同时也是体育与健康教育要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂投掷动作的基础,也是一种自我力量练习的基本方法。它对发展学生的上肢力量、爆发力、身体协调能力都有非常重要的作用。原地双手头上前抛实心球课程以实心球为主教材,利用实心球创编了教学游戏,拓展体育教学的功能,发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。由于投掷项目比较危险,在教学中要加强对场地、器材的管理,严密组织教学,避免伤害事故的发生。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“原地双手头上前抛实心球”的教学重、难点。(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计“原地双手头上前抛实心球”的教学过程。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。跨越式跳高是跳跃类教学主要训练内容之一,不仅可以提高学生的跳跃能力,而且对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带及内脏器官的发展都有积极的影响。同时对提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质也有促进作用。因此,具有很好的锻炼价值。但跨越式跳高在小学教学中也是一个比较复杂的内容。要想完成技术动作也确有一定的难度。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“跨越式跳高”的教学重点、难点。(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计“跨越式跳高”的练习方法并说明理由。

体育教学中采用的练习方法有()、()、()、()、()、()、()等。

小垫子在体育课教学中经常使用,请你举出4种在不同教学内容中合理使用小垫子的方法。

体育课教学是以身体练习为主要手段,增进健康为目的,把发展体能行之有效的练习作为基本教材,同时重视教学内容的体育文化含量,提高学生体育文化素养。

发展灵敏素质的方法是()A、弓步走B、快速摆臂练习C、绕杆跑

发展灵敏和协调素质的常用方法有()。A、球类活动B、跨栏的专门练习C、各种游戏D、各种跑的专门练习

请认真阅读下列材料,并按要求作答。原地双手头上前抛实心球是投掷单元实心球投掷技术其中的一课,同时也是体育与健康教育要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂投掷动作的基础,也是一种自我力量练习的基本方法。它对发展学生的上肢力量、爆发力、身体协调能力都有非常重要的作用。原地双手头上前抛实心球课程以实心球为主教材,利用实心球创编了教学游戏,拓展体育教学的功能,发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。由于投掷项目比较危险,在教学中要加强对场地、器材的管理,严密组织教学,避免伤害事故的发生。请根据上述材料完成下列任务:如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。

追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法

在日常体育教学中,请举出学生最喜欢的发展灵敏素质的练习方法。

在日常体育教学中,请至少举出5个学生最喜欢的发展灵敏素质的练习方法。

在日常体育教学中,请举出5个学生最喜欢的发展灵敏素质的练习方法。

当前,在体育教学中,许多教师从趣味性、多样性、实效性出发,安排了一些新颖的教学内容,增强了课堂气氛的活跃性,提高了学生锻炼的积极性。但对于在教学大纲占有一定比例的队列队形的练习,在实施中却有被"挤掉"的现象,造成学生的队列队形练习素质下降,在一定程度上影响了教学的质量。体育教学中队形队列练习的意义是什么?

根据少年儿童运动系统的解剖、生理特点,在体育教学和训练中,儿童少年不宜过早地从事()。A、力量练习B、速度练习C、灵敏练习D、柔韧练习

()的一般方法是做伸展练习,它能有效的提高柔韧性。A、发展耐力素质B、发展灵敏素质C、发展柔韧素质D、发展速度素质

单选题根据少年儿童运动系统的解剖、生理特点,在体育教学和训练中,儿童少年不宜过早地从事()。A力量练习B速度练习C灵敏练习D柔韧练习

单选题()的一般方法是做伸展练习,它能有效的提高柔韧性。A发展耐力素质B发展灵敏素质C发展柔韧素质D发展速度素质

问答题小垫子在体育课教学中经常使用,请你举出4种在不同教学内容中合理使用小垫子的方法。

问答题当前,在体育教学中,许多教师从趣味性、多样性、实效性出发,安排了一些新颖的教学内容,增强了课堂气氛的活跃性,提高了学生锻炼的积极性。但对于在教学大纲占有一定比例的队列队形的练习,在实施中却有被"挤掉"的现象,造成学生的队列队形练习素质下降,在一定程度上影响了教学的质量。体育教学中队形队列练习的意义是什么?

问答题在日常体育教学中,请举出学生最喜欢的发展灵敏素质的练习方法。

问答题请认真阅读下列材料,并按要求作答。原地双手头上前抛实心球是投掷单元实心球投掷技术其中的一课,同时也是体育与健康教育要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂投掷动作的基础,也是一种自我力量练习的基本方法。它对发展学生的上肢力量、爆发力、身体协调能力都有非常重要的作用。原地双手头上前抛实心球课程以实心球为主教材,利用实心球创编了教学游戏,拓展体育教学的功能,发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。由于投掷项目比较危险,在教学中要加强对场地、器材的管理,严密组织教学,避免伤害事故的发生。请根据上述材料完成下列任务:如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。

问答题请认真阅读下列材料,并按要求作答。原地双手头上前抛实心球是投掷单元实心球投掷技术其中的一课,同时也是体育与健康教育要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂投掷动作的基础,也是一种自我力量练习的基本方法。它对发展学生的上肢力量、爆发力、身体协调能力都有非常重要的作用。原地双手头上前抛实心球课程以实心球为主教材,利用实心球创编了教学游戏,拓展体育教学的功能,发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。由于投掷项目比较危险,在教学中要加强对场地、器材的管理,严密组织教学,避免伤害事故的发生。请根据上述材料完成下列任务:依据拟定的教学目标,设计“原地双手头上前抛实心球”的教学过程。

问答题在日常体育教学中,请至少举出5个学生最喜欢的发展灵敏素质的练习方法。