单选题我们对二程的“格物穷理”的理解不包括（）A格物能提升到穷理的境界B理是万事万物在本体上的映射C包括了事物之理D也包括了生命根本性的道德实践

单选题
我们对二程的“格物穷理”的理解不包括（）
A

格物能提升到穷理的境界

B

理是万事万物在本体上的映射

C

包括了事物之理

D

也包括了生命根本性的道德实践

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

谈谈你对材料二中恩格斯关于“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利”的理解。
查看答案
我们应该如何理解改革开放之后的我国城乡二元结构?
查看答案
二、阅读理解26．时间怀有一种公平的意义，对它所拿去的，它会给我们别的补偿。它夺去了我们肢体和精神的灵活，却给予我们安静和安详。对这段话理解正确的一项是( )。A．无所谓浪费时间B．耽误的时间可以得到补偿C．不具有灵活肢体和精神的人能获得安宁D．晚年的宁静可以使青春活力的消失得到补偿
查看答案
“三鼎甲”不包括（）。A余三胜B张二奎C程长庚D汪桂芬
查看答案
二程对格物致知的“格”之理解不包括（）A、认为“格”即“至”B、把“至”递训为“穷”C、认为穷是非穷尽性的研究D、认为这种研究是全身心的知和误
查看答案
我们对二程的“格物穷理”的理解不包括（）A、格物能提升到穷理的境界B、理是万事万物在本体上的映射C、包括了事物之理D、也包括了生命根本性的道德实践
查看答案
国际多式联运的经营人（承运人）（）。A、对运输全程负责B、仅对第一程运输负责C、仅对第二程运输负责D、接受第二程运输承运人的委托并向原货主负责
查看答案
市场调查有助于我们对市场对客户的更好理解。
查看答案
从狭义上理解，制定某个学程的具体过程是（）。
查看答案
多式联运提单的签发人应（）。A、对运输全程负责B、对第一程运输负责C、接受第二程运输承运人的委托向原货主负责D、对第二程运输负责
查看答案
如何理解程氏“八法”？
查看答案
科学史的作用不包括（）。A、帮助我们理解科学是什么B、历史材料的基础背景C、一般的普及性教育D、对现世发明产生直接影响
查看答案
我们不用对会员达到训练后的骄傲满足表示理解
查看答案
“格物致知”来源于《礼记•中庸》，“格”的意思是感通；而“格物穷理”是朱熹提出来的。（）
查看答案
“格物穷理”是我国哪位理学家提出（）。
查看答案
“格物穷理”是由谁提出来的？（）A、张载B、朱熹C、陆九渊D、王阳明
查看答案
问答题我们应该如何理解改革开放之后中国的城乡二元结构？
查看答案
判断题“格物致知”来源于《礼记•中庸》，“格”的意思是感通；而“格物穷理”是朱熹提出来的。（）A对B错
查看答案
单选题多式联运提单的签发人应（）。A对运输全程负责B对第一程运输负责C接受第二程运输承运人的委托向原货主负责D对第二程运输负责
查看答案
名词解释题格物穷理
查看答案
单选题“格物穷理”是由谁提出来的？（）A张载B朱熹C陆九渊D王阳明
查看答案
问答题如何理解程氏“八法”？
查看答案
填空题“格物穷理”是我国哪位理学家提出（）。
查看答案
单选题二程对格物致知的“格”之理解不包括（）A认为“格”即“至”B把“至”递训为“穷”C认为穷是非穷尽性的研究D认为这种研究是全身心的知和误
查看答案
单选题国际多式联运的经营人（承运人）（）。A对运输全程负责B仅对第一程运输负责C仅对第二程运输负责D接受第二程运输承运人的委托并向原货主负责
查看答案
单选题科学史的作用不包括（）。A帮助我们理解科学是什么B历史材料的基础背景C一般的普及性教育D对现世发明产生直接影响
查看答案
单选题“三鼎甲”不包括（）。A余三胜B张二奎C程长庚D汪桂芬
查看答案
热门标签